В казахском языке значение принадлежности передается путем присоединения к основам личных местоимений суффиксов родительного падежа -дың/-дің, -тың/-тің, -ның/-нің.
Форма принадлежности образуется путем прибавления к существительному в единственном и множественном числах следующих окончаний:
а) если конечный звук основы согласный:
І лицо -ым/ -ім /м
ІІ лицо -ың/ -ің
вежливая форма -ыңыз/ -іңіз
ІІІ лицо -ы/ -і
б) если конечный звук основы гласный:
І лицо -м
ІІ лицо -ң
вежливая форма -ңыз/ -ңіз
ІІІ лицо -сы/ -сі
Во множественном числе к основе слова прибавляется сначала суффикс множественного числа -лар/-лер, -дар/-дер, -тар/-тер, а затем притяжательные окончания:
ОТВЕТ:Мектеп -билим ордасы.Оның әр бір бұрышы әрбір балаға қымбат.Мектепке тарыдай болып кіресін таудай болып шығасың дегені рас- ақ ау.Өйткені 1 сыныпқа келгенде әріп танымай мектеп есигин ашасын ,ал соңғы мектеп жылында сол есікті қимай -қимай жабасың, қалай оқып біткеніңді түсінбей ,мектепті қимай апайларға рақмет айтып қоштасасың.Мектепте Мұғалімнің қадірін түсінбейсін ,ал соңында қимай қоштасасың. Мектептен алғашқы А әріпін таныйсың ,алғашқы білім аласың.Мектеп - екінші үйіміз.Мұғалім - екінші анамыз деп те айтып жатады.Бұл шындық,өйткені мектепте оқу,білім алып үйренесің,ал мұғалім анаңдай уайымдап жақсы оқытуға тырысады
Форма принадлежности образуется путем прибавления к существительному в единственном и множественном числах следующих окончаний:
а) если конечный звук основы согласный:
І лицо -ым/ -ім /м
ІІ лицо -ың/ -ің
вежливая форма -ыңыз/ -іңіз
ІІІ лицо -ы/ -і
б) если конечный звук основы гласный:
І лицо -м
ІІ лицо -ң
вежливая форма -ңыз/ -ңіз
ІІІ лицо -сы/ -сі
Во множественном числе к основе слова прибавляется сначала суффикс множественного числа -лар/-лер, -дар/-дер, -тар/-тер, а затем притяжательные окончания:
І лицо -ымыз/ -іміз
ІІ лицо -ың/ -ің
вежливая форма -ыңыз/ -іңіз
ІІІ лицо -ы/ -і