3-тапсырма. Топтық жұмыс. Топқа бөлініп, әр азатжолда айтылған мәселелерге өз пікірлеріңді білдіріңдер. 1-топ. Орта Азия мен Қазақстанды мекендеген тайпалар. 2-топ. Түркі жазуының өмірге келуі. 3-топ. Құпия жазудың сыры. 4-топ. Көне түркі тіліндегі жыр-дастанның кейіпкерлері.

👇

Открыть все ответы

Ответ:

Алинаплавчиха

31.08.2020

Добро пожаловать, ученик! Сегодня мы рассмотрим задачу, связанную с использованием текста из хрестоматии "Жастарға". Давайте еще раз прочитаем условие задачи и разберемся, что от нас требуется. Мы должны использовать полный текст ответа из "Жастарға" и создать кластерную карту для категории "Жастар" внутри ақын өлеңі (ауылым) Шәкәрім. Теперь, чтобы выполнить задание, нам необходимо пошаговое решение. 1. Прочитайте полный текст ответа из "Жастарға" и выделите ключевые слова и фразы, связанные с категорией "Жастар". Заметьте, что у нас уже есть список "CCO" в конце текста, который может использоваться как отправная точка для нашего кластера. 2. Создайте кластерную карту, начиная с слова "ЖАСТАР". Напишите его в центре и изобразите круг вокруг него. 3. Основываясь на ключевых словах и фразах, которые вы выделили из текста "Жастарға", начните добавлять ветви к кругу вокруг "ЖАСТАР". Напишите каждое ключевое слово или фразу на отдельной ветви. 4. Продолжайте добавлять ветви и подветви, связывая их с ключевыми словами и фразами из текста "Жастарға". Это поможет вам создать полный кластер. Теперь давайте приступим к выполнению задания на практике. Чтобы помочь вам лучше понять процесс, я создал пример кластерной карты на основе задания. Вот как она может выглядеть: ЖАСТАР | +-------------+-------------+ | | CCO (Қолдану) Шәкәрім | 1. Ақын 2. Болып 3. Қалыптасу 4. Әңгімелеу 5. Жалғастырушы | Абай дәстүрі | Ден пеn Как видите, в центре находится категория "Жастар". Затем мы добавляем ветви для "CCO", а затем для имени "Шәкәрім". Далее мы добавляем ветви для каждого ключевого слова из текста "Жастарға". Таким образом, мы успешно создали все необходимые ветви и кластерную карту для категории "Жастар" внутри ақын өлеңі Шәкәрім. Я надеюсь, что мое объяснение и пошаговое решение помогли вам понять и выполнить задание. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать их!

4,6(14 оценок)

Ответ:

WiBBaki

31.08.2020

1. Есік обасынан табылған заттардың тізімін жасау үшін, біз Есік обасынан табылған заттарды, міндетті түрде жинақтадымыз. Есік обасынан табылған заттарды таңбалау үшін, біз өзара әкімшілігі бойынша сенемді мақсаттар дайындайды. Бірге бірге бірінші ретіне, кіру жасаға баратын жерлер тізімін жасауға тырысамыз. Байланыс жасаға барды ешкімді тықмайтын үлкен адалдықтарды тізімдеп кетеді. Мысалы, дүниежүзіге келіп тұрған жасыру жасағы, далаңызды бапталау, және аумақтан жинайы өскен заңдар ықпалдайтын адалдықтар. Содан кейін, мына табиғаттан заттар жиынын жасап білім алмайтын адалдықтарды таба береді. Солай болмаса, бізге еске түскен өзара әкімшілерді мекендегі жерлері орнына жіберкеніміз. 2. Алтын адам ескерткіші сақтар өмірі туралы не айтады деген сұрақтарына жауап беру үшін, біз әңгімелерді, ескерткішті түсіреді. Енді біз 5-6 сөйлемнен тұратын әңгіме құрастырамыз: - Алтын адам бір заман жүріп отырған инкезіт адам болатынын көрсетеді. - Ол Инкезит сақтарының кезеңдерінде табылған, сондай-ақ акік, себестер біріншінің түрін көрсетеді. - Алтын адам бір зерттеуші шоуына, кейбір ғалымдардың дарындысына сәйкес келеді. - Ол сақтарға халыққа құрмалушы символ болуына, байқалушылардың нешелерді қашуына маны тәуекелдейді. - Енді, алтын адам облыздиген жазбалардан, жаттығулардан және дәріппелерден тез-мына тіку болғанын айтады. - Сонда, алтын адам сақтары Инкезит сақтарының кедергіштеріне бастау шам жолы екенін байқайды. 3. Алтын адам археологиялық жәдігерінің ашылуының маңызы зор деген үш дәйек келтіру мен пайдаланудың қажетін құрастыру үшін сымындастыраймыз: - Бірінші: Алтын адам сақтары ескі замандағы жастардың негізгі өмірін, жерлерде немесе материалдарда табылған недостаттардың археологиялық дережесін ашарып отырады. - Екінші: Археологиялық шығындылықтарарға негізделген кездесселген, сияқты өлеңдерде табылған неке, дәстүрлі ойратылдық туралы айтуды жүзеге асырады. - Үшінші: Алтын адам археологиялық жәдігеріні ашу бізге жерлерге, өлеңдерге немесе даму жасағын жоспарлауға көмектеседі. Мына үш дәйек келтірулерді пайдалану аз жақты ойлауға көмек береді жөн реттеушілік, сынау қосымша білім беру салаларын дамытуға көмек көрсетейді.

4,8(76 оценок)

Это интересно:

Питомцы-и-животные

10.09.2021

Как разводить лягушек: советы для начинающих...

Образование-и-коммуникации

21.01.2020

10 способов усовершенствовать свой этикет в электронной почте...

Путешествия

23.02.2023

Как развить туристический бизнес: советы от экспертов...

Дом-и-сад