ответ:Вот
Объяснение:
1.Адамзат арасында интернет желісін пайдалану біркелкі емес.
2.Күн өткен сайын адамзаттың интернетке тәуелділігі артып барады.
3. Интернетті шектеусіз пайдалану адамға зиянын да тигізуде.
4.М. Шаханов өз өлеңінде адамдардың рухсыздануын баяндайды.
5. Ақын адамшылық жоғалып бара жатқанын, «компьютербасты жарты адамдардың» көбейіп бара жатқанын айтады.
6.Рухсыз адамды ақын дұрыс жолдан адасқан адам ретінде сипаттайды.
7. Оларды жарты адамға теңейді.
8. Адами құндылықтарды ескермеу үлкен апатқа апарады.
9. Ақын осы проблемаларға сын көзбен қарайды.
10.Рухсыз адамды ақын дұрыс жолдан адасқан , жарты адамға теңейді, шұғыл тосқауыл қою керектігін айтады.
Сабақтан келісімен ,Оспан сөмкесін лақтырып тастады да, үстел үстінде тұрған тамақты апыл-ғұпыл ішіп, ойнауға кетті. Ол кешке дейін доп қуды. Үйдегі інісі Мұрат сөмкесін мысықтың мойнына байлап, біраз сүйретті. Содан соң ішін ақтарды. Қарындаштарын өзінің қобдишасына салды. Кітаптарынан үй жасады. Ішіндегң суреттерін қарады. Қып-қызыл алмалар оған ұнап кетті. Оны жыртып алып, түкіріп-түкіріп төсегінің тұсына жапсырып қойды. Сөйтіп жүріп былғап алды, дәптердің бі-екі парағын жұлып алып, сүртемін дегенде, үсті -басын, бет-аузын да былғады.Осы сәтте ойына Оспан түсті де, дереу кітап, қағаздарды сөмкеге салды.Оспан сабаққа дайындалған жоқ, сөмкесін ертеңгі сабақ үстінде бір-ақ ашты. Кітап былғанған, дәптер жыртылған, қарындаш жоқ. Мұны көргенде ол бақырып жылап жібереді. Үй тапсырмасын орындамағаны сол кезде есіне түсті.