Объяснение:
Качество доброты в человеке может проявляться в различных ситуациях. Иногда нелепых и внешне отрицательных. Доброта - пример проявления человеческой заботы учителя к чужому для него ребенку. Педагог решается на азартную игру с учеником, за которую придется рассчитываться собственной судьбой и педагогической карьерой. Учительница – упорная женщина. Она не принимает отказа. Доброта – ее основное качество. Ей хочется добиться поставленного результата.
Я иностраннка и не знаю эти произведения, но это хорошее начало сочинение по моему.
ответ:
роланд — граф, племінник короля, пасинок ганелона. за історичними джерелами, він був сином берти, сестри карла, і сенешала (королівського чиновника) мілона. найбільш достовірну інформацію про нього містить «життєпис карла великого» ейнхарда. головний герой французького героїчного епосу, яким карл завжди захоплюється, його хоробрістю та відвагою. олівер, друг роланда, вказує на запальність графа. а ганелон, вітчим, називає його «чванливим співправителем». роланд вірно служить королю.«васал повинен за свого сеньйора терпіть нестатки, спеку і мороз, віддати тіло й кров і все життя! » — так говорить сам герой. у звязку з цим образом виникає тема вірності королю і васальського служіння йому.
объяснение:
2.Жилин взял отпуск, чтобы поехать к старенькой маме. Костылин ехал по своим делам. Они вкупе ускакали вперед от обоза. Жилин быстрее домой желал, а Костылину было горячо и есть хотелось.
3.Жилин увидел простой и незамысловатый быт, тепло сердец и доброту людей, увидел их трудную и непростую жизнь и скромный скарб
Многие вещи ему очень понравились, особенно ему нравился быт татар как они жили
Ну так что же он увидел в доме:
В домле на коврах сидели татары: черный, красный и трое гостей. За спинами у всех подушки подложены, а перед ними на посуде блины, масло коровье, и пиво . Едят руками.
Что же можно сказать об обычаях:
в обычаях его привлекли нравы горцев; нравятся их жизнь, гостеприимство; ему нравился их наряд, и оружие, которое украшает их, и кони, являющиеся главным богатством черкесских воинов. Восхищается доблестью черкесов и их грозными набегами на казачьи станицы.
.
и у всех подушки подложены, а перед ними на круглой дощечке блины, и масло коровье, и пиво татарское. Едят руками, и руки все в масле.
на счёт обычаев: его привлекли обычаи и нравы горцев; нравятся простота их жизни, гостеприимство. мог любовлаться, как черкесы джигитуют, приучая себя к войне; ему нравился их наряд, и оружие, которое украшает их, и кони, являющиеся главным богатством черкесских воинов. Восхищается доблестью черкесов и их грозными набегами
1 - 4 классы Литература 8+4 б
Как встретились Жилин и Костылин?Как они себя вели в плену?Почему Дина Жилину?Что хочет сказать нам писатель,рассказывая об этой дружбе?Почему не удался первый побег?Как относились к Жилину татары?В чем смысл рассказа?Что осуждает писатель(бессмысленность вражды между народами,бессмысленность войны или что-то другое)?
Отметить нарушение Lyaekimova 22.01.2017
ответ
Проверено экспертом
ответ дан
Luluput
Luluput
Как встретились Жилин и Костылин?Как они себя вели в плену?
Жилин собрался навестить матушку и взял отпуск.Обоз шёл очень медленно,а Жилин спешил домой.Он решил поехать впереди отряда,встретив другого офицера Костылина,которому было очень жарко и он торопился поесть.Оба поскакали вперёд,Костылин должен был прикрывать Жилина,в случае опасности.Так одни оказали вдвоём на опасной дороге.
Трусость Костылина стоила обоим офицерам свободы,только по его вине они попали в плен.Жилин не поехал один,зная ,что все одиночки-это добыча татар.Он рассчитывал на товарища,на его поддержку,но трус -плохой товарищ.Костылина привели,когда Жилин отказывался платить выкуп.Жилин потребовал,чтобы их держали вместе,кормили и поили,иначе никого выкупа не будет.Тяга к свободе,жажда жизни Жилина от смерти,за него некому внести выкуп и его ждёт смерть.
Почему Дина Жилину?Что хочет сказать нам писатель , рассказывая об этой дружбе?
Жилин проявил внимание и сочувствие к ребёнку,попытался развеселить девочку.Для Дины такое отношение удивительно,её окружает злость и молчание,а пленный очень добр к ней.Дина носит Жилину еду,она бежать,узнав,что Жилина могут убить. Толстой показывает,что человечность и доброта стирают грание даже между врагами и они становятся друзьями.
Почему не удался первый побег?
Костылин не умеет бегать,толстый и неуклюжий,он разрезал ноги о камни и начал ныть.Жилин на себе готов нести товарища,не бросив его на растерзание врагам.Но они не знают точного направления к крепости,теряют время и их настигает погоня.
Как относились к Жилину татары?
Умный и прямолинейный,Жилин умеет ладить с людьми,его уважают даже враги,за его характер,"золотые руки" и его чувство достоинства,которое он не теряет даже в плену.
В чем смысл рассказа?
Смысл рассказа "Кавказский пленник"-это то ,что никогда нельзя терять надежду,веру в себя,чувство достоинства и гордость,оставаясь человеком в любой ситуации.Жить свободным-это желание любого человека,уважение к другим ,как и самоуважение-это благородные качества.Жилин сохранил эти качества в плену,он один рвался к свободе,а не ждал своего освобождения за деньги.
Что осуждает писатель(бессмысленность вражды между народами , бессмысленность войны или что-то другое)?
Толстой осуждает бессмысленность вражды между народами,войны уничтожают людей,разрушают то,что создавалось веками.Свобода людей-это главное,что есть в жизни и никто не имеет права отбирать её.Осуждая предательство,автор показывает,что нужно оставаться человеком в любой ситуации..Идея рассказа-это дружба и между людьми,народами.
Объяснение: