М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Matvey1145
Matvey1145
01.03.2021 02:27 •  Литература

1. При каких условиях мы знакомимся с главным героем повести «Альпийская »
2. Изложите в хронологическом порядке историю жизни Ивана, Джулии. Как вы думаете, с какой целью автор пере- плетает в повести картины войны с довоенным героев? Приведите примеры такого переплетения «Альпийская »
3. Какой эпизод является кульминацией повести «Альпийская »?

👇
Ответ:
timtim5
timtim5
01.03.2021
но это сложно объяснить я бы Объяснение:

4,8(8 оценок)
Ответ:
MsrDoge123
MsrDoge123
01.03.2021

Объяснение:

Hbejsjiw was my day I was going home today and then I’m going home after work so I’m not sure I will be able until about four so I could meet up for dinner or do I have a lot to eat and I don’t know if I’m home or just let me be a good night I don’t think I’m doing anything for the rest of this weekend I will let him know if I can come back.

4,6(4 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
StasVelichko
StasVelichko
01.03.2021

В стихотворении говориться о том,что все имущество героя стиха составляет «табак в кисете» да «мундштук наборный», которым автор очень гордится. Сам он «худой, веселый и задорный», словно бы и нет войны. Но именно ощущение постоянной опасности обостряет чувства людей, которые начинают ценить каждое мгновение своей жизни. Видимо, поэтому даже незначительные события военного периода так прочно врезались в память автора и позже трансформировались в стихотворение, наполненное легкой грустью, запоздалой тревогой, безудержной лихостью и даже некоторым позерством.

4,5(11 оценок)
Ответ:
danilcs02
danilcs02
01.03.2021

Объяснение:

Главному герою рассказа очень повезло: в классные руководители ему досталась умная, тонкая, отзывчивая и чуткая женщина. Видя бедственное положение мальчика и вместе с тем — его тягу к знаниям, она постоянно предпринимает попытки ему. То Лидия Михайловна пытается усадить своего ученика за стол и досыта накормить, то посылает ему посылки с едой. Но все ее хитрости и старания пропадают даром, потому что скромность и чувство собственного достоинства главного героя не позволяют ему не только признаться в своих проблемах, но и принять подарки. Лидия Михайловна не настаивает — она уважает гордость, однако постоянно ищет новые и новые чтобы мальчику. В конце концов, имея престижную работу, которая не только хорошо ее кормит, но и дает ей жилье, учительница французского языка решается на «грех» — она сама втягивает ученика в игру на деньги, чтобы он имел возможность самостоятельно заработать на хлеб и молоко. К сожалению, «преступление» раскрывается, и Лидии Михайловне приходится уехать из города. И все же внимание, доброжелательное отношение, жертву, принесенную учительницей ради своему воспитаннику, мальчик не сможет забыть никогда и через всю свою жизнь пронесет благодарность за самые лучшие.

4,6(49 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ