Написание сочинения по картине художника "Великие полководцы" ( по выбору Жуков, Василевский, Конев и другие герои Великой Отечественной войны) Составить план, подобрать эпиграф, написать сочинение
мы узнаём о трудных школьных годах сельского мальчика из Сибири. Случай, который описывает автор, в действительности был в его жизни.
Герой рассказа жил в трудное послевоенное время. Он хорошо учился, в школу ходил с удовольствием. Мама отправила мальчика в райцентр. На новом месте он продолжает старательно учиться.
Подросток постоянно недоедал, очень тосковал по дому. Однако, когда мать приехала навестить его, он не жаловался и не плакал. Чувство стыда и долга остановило героя уехать назад в деревню
И скучно и грустно, и некому руку подать В минуту душевной невзгоды...Желанья!.. что пользы напрасно и вечно желать?..А годы проходят - все лучшие годы!Любить... но кого же?.. на время - не стоит труда,А вечно любить невозможно.В себя ли заглянешь? - там нет и следа:И радость, и муки, и всё там ничтожно...Что страсти? - ведь рано иль поздно их сладкий недугИсчезнет при слове рассудка;И жизнь, как посмотришь с холодным вниманьем вокруг -Такая пустая и глупая шутка...
это стихотворение необычайно чувственное. этим оно меня и тронуло. может я пессимистична или печальна, но когда мне хоть немного грустно, я сразу начинаю:"И скучно, и грустно..." в нем я нахожу хоть какой-то смысл жизни, пусть серый, унылый и отчаянный, но, все же, смысл. как еще утешить себя, когда не видишь перспективы, когда чего-то боишься, когда что-то не получается? жизнь-глупая штука. поэтому не стоит гнаться за чем-то огромным и величавым, просто нужно жить настоящей жизнью, чтобы лучшие годы не напрасно и одинаково скучно.
мы узнаём о трудных школьных годах сельского мальчика из Сибири. Случай, который описывает автор, в действительности был в его жизни.
Герой рассказа жил в трудное послевоенное время. Он хорошо учился, в школу ходил с удовольствием. Мама отправила мальчика в райцентр. На новом месте он продолжает старательно учиться.
Подросток постоянно недоедал, очень тосковал по дому. Однако, когда мать приехала навестить его, он не жаловался и не плакал. Чувство стыда и долга остановило героя уехать назад в деревню