1.Мцыри-икслючительный герой в исключительных обстоятельствах,а это и есть формула романтизма.Так же здесь можно сказать,что этот герой романтический,ещё и потому ,что в поэме как-бы раскрывается его душа. Мы видим его внутренние переживания и как традиционный романтический герой он приходит к трагическому финалу.
2.На мой взгляд монолог Мцыри не является настоящей и исповедью,потому что в конце герой не соглашается,не примиряется с жизнью,царившей в храме.Герой отрицает жизненные ценности монахов.Исповедь-это всегда раскаяние. А герой не раскаивается,да он действительно изливает свою душу,но он это делает,как несогласие,как бунт.
3.Я считаю,что тема свободы в романе "Капитанская дочка" напрямую связана с Пугачёвским бунтом. Ведь именно крестьяне во главе с Пугачёвым хотели добиться свободы от дворянского общества. И именно с Пугачёвым связано развитие этой темы.Пугачёв-это человек ,который пожертвовал собственной свободой,ради свободы крестьян.Ведь незря Пушкин показывает в этом герое черты русского национального характера.Он отображает настроение духа крестьян в целом.Он наряжается в костюм царя,так как эти атрибуты составляют народное представление о царе батюшки.Может ли Пугачёв вести себя иначе?Нет,он не свободен в выборе своём.Иначе за ним не пойдёт толпа.И поэтому он подчиняется законам существования народного бунта.
4.первая причина- это не историческое исследование,на первом месте здесь человеческие судьбы и связанные с этой судьбой нравственные отношения.
вторая причина- центральным образом в романе является Маша Миронова.Пушкин таким образом выстраивает повествование,что вси сюжетные линии стягиваются к образу Маши Мироновой.
третья причина- в образе Маши Мироновой столь же сильно лежит идея нравственности,вынесенная Пушкиным в эпиграф к повести: Береги честь смолоду а платье снову
5.Гоголь раскрывает в своём персонаже к любви,самоотречению,самопожертвованию,защите своего идеала.То есть Башмачкин,несмотря на все признаки маленького человека,имеет романтические черты.Он видит в своей шинели подругу жизни,тёплую заступницу в холодном мире.
7.Герой рассказа на балу переполняют восторженные и сильные чувства.Как ему кажется,в его сердце теплится любовь.И жизнь ему кажется беззаботной и весёлой.Та обстановка,царившая на балу казалась ему прекрасной,и он сам был вовлечён в эту атмосферу.
8.Герой видит в полковнике статность,умение величественно держать себя,вести светские разговоры.Но самое главное,герой видит в полковнике любящего отца.Ведь именно танец отца с дочерью вызывают в душе героя умиление.
Мы не можем судить о искренности полковника.Можно сказать,что полковник двуличный человек.Что он нежный и заботливый по отношению к дочери,жестокий и бессердечный по отношению к солдатам.Тут нет однозначности ответа.Быть может он в действительности искренне любит свою дочь и только на солдат выплёскивает свою жестокость.Но это не в кой мере не оправдывает его,этого человека легко можно назвать безнравственным
1844 года студентом университета становится и Лев Толстой,
воспитанный домашними преподавателями, в 16 лет, поступил в Казанский университет на факультет восточных языков. Из-за недоверия ко всему авторитетству, Лев Николаевич бросает формальное обучение в университете и в 1847 году возвращается в родную Ясную Поляну, самостоятельно завершить образование и заниматься имением. По словам Турнерелли, Казанский университет может соперничать с самыми знаменитыми европейскими университетами, а его восточное отделение превосходит все существующие.Толстой стал делиться воспоминаниями о своей казанской жизни только на старости лет; это объясняется не бедностью юношеских впечатлении, а их сложностью.В литературе о Толстом некоторое время держалось мнение, будто казанские годы не были наполнены никаким существенным для его умственного роста содержанием.Надо, однако, указать и на другого рода влияния или впечатления казанских лет, сохранившиеся в памяти Толстого и даже отразившиеся в его поздних художественных произведениях.