ответ:
лови!
объяснение:
вторая часть строфы изящно «выписана» тютчевым. он подбирает такую лексику («послышала», «невольно»), которая подчеркивает легкое, почти неуловимое ощущение весны, ее предчувствие, что едва-едва осознается и человеком, и природой.
весна рождает особое состояние души. мы становимся мечтательными, романтичными. лирический герой стихотворения задумчив, об этом свидетельствуют многоточия во всем тексте. мысли этого человека раскрываются во второй части произведения:
душа, душа, спала и ты…
но что же вдруг тебя волнует,
твой сон ласкает и целует
и золотит твои
тютчев показывает, что человек как часть природы весной обновляется, возрождается вместе со всем живым миром. однако он порой не понимает, что творится в его душе. так и здесь. обращаясь ко внутреннему миру, лирический герой задает несколько риторических вопросов. он пытается разобраться в себе, но не может, это выше его сил.
в этом произведении тютчев, как мне кажется, воспевает не приближение весны, а отношение к такому событию человека. вот в чем заключается идея стихотворения. не менее важна здесь и другая мысль: стремление героя найти гармонию с природой.
пробуждение своей души, тютчев описывает романтично и нежно, используя такие глаголы: волнует, ласкает, целует, золотит. душа человеческая, как и сама природа, с приходом весны обретает некое особенное состояние мечтательности и романтичности – она оживает.
ответ:
был долгий и тяжелый)
объяснение:
алеша, обучается в пансионе для мальчиков в санкт-петербурге .в свободное время он часто кормил куриц, содержащихся при кухне, и особенно выделял чёрную курицу чернуху. однажды кухарка решила зарезать её, но алеша не делать этого, подарив кухарке золотую монету.. ночью мальчик услышал, как его зовёт чернуха. та позвала его за собой и алёшу в подземное царство, где жили маленькие человечки. чернуха была министром этого царства. король этого царства алешу за спасение своего главного министра и подарил мальчику волшебное зернышко. которое позволяло всегда знать урок, ничего не изучая. но король попросил никому не говорить о виденном под землей. по обычаям подземных жителей они должны покинуть место, где живут, если человек, узнавший о них, будет этим хвастаться.
семечку алёша стал самым лучшим учеником и гордился этим. однажды он потерял семечко, а самому учить уроки ему было лень.. его наказали, чернушка возвратила ему потерянное зернышко.. алёша моментально выучил несколько страниц, но учитель заподозрил неладное и начал разбираться, как это у него получилось. алёша от страха перед розгами рассказал о подземных жителях, но учитель счёл это выдумками и всё-таки высек мальчика.
ночью к алёше явилась чернуха и рассказала, что подземным жителям приходится покидать насиженное место, а сам министр осуждённый носить золотые кандалы.. они со слезами простились навсегда. алёша, пробыв в сильной горячке шесть недель, снова стал прилежным мальчиком, хотя и утратил волшебные способности.