1.Определите тему и идею произведения «Станционный смотритель» А.С.Пушкина 2.Какова основная идея рассказа «Телеграмма» К.Г. Паустовского? В чем состоит общечеловеческий смысл?
3.Определите и сформулируйте основные темы рассказа «Телеграмма». Есть ли связь между главной темой и заглавием рассказа?
4.Как раскрывается в сюжете рассказа «Телеграмма» тема материнской любви?
5.Сопоставьте историю блудного сына, историю Дуни Выриной и Насти. Составьте таблицу.
6. Можно ли назвать тему возвращения блудного сына / дочери вечной ?
7.Какой эпизод произвел на вас наиболее сильное впечатление и особенно взволновал вас? О чем заставил вас задуматься рассказ К.Г.Паустовского «Телеграмма»
8.Кому адресован рассказ «Телеграмма»: родителям или детям?
9.Актуальны ли тема и мораль этого рассказа сегодня?
В этом эпизоде Митрофанушка демонстрирует свои "познания" Стародуму и Правдину. Госпожа Простакова умиляется "знаниям" сына и рассказывает, чему ее Митрофанушку учат учителя. Правдин и Стародум видят, насколько Митрофан невежествен, как и его мать. Они иронизируют над обоими (Правдин: "Нельзя лучше. В грамматике он силен"), но Простаковы не понять шутки. Постакова высказывает мнение о том, что "Без наук люди живут и жили". С госпожой Простаковой согласен ее брат, Скотинин, который тоже считает, что учение не нужно и хвастается крепколобостью, свойственной представителям их семьи.