М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lenavinnik80
lenavinnik80
12.02.2023 18:27 •  Литература

Сочинение 50 слов Тема воспитания и образования в повести "Дубровский"

👇
Ответ:
epicrare15
epicrare15
12.02.2023
Владимир Андреевич Дубровский в произведении Александра Сергеевича Пушкина “Дубровский” в раннем возрасте теряет свою мать, а потому остаётся наедине с отцом Андреем, который отправляет юношу на обучение в Кадетском корпусе. Окончив Кадетский корпус, Дубровский поступает в гвардию, где ведёт разгульный и роскошный образ жизни.

Подробнее: https://obrazovaka.ru/question/vospitanie-dubrovskogo-vladimira-80461
4,8(40 оценок)
Ответ:
kirill12123
kirill12123
12.02.2023

Объяснение:

В своем романе "Дубровский" Александр Сергеевич Пушкин описал узкий круг персонажей, но более отчетливо выделил персонажа Владимира Дубровского. Дубровский является главным персонажем этого романа, в котором описана его история жизни с момента рождения и по существующие события романа.

За свою недолгую жизнь Дубровский сменил несколько образов. Так, он был и беспечным гулякой и разбойником, представлялся абсолютно другим человеком и в итоге стал борцом за справедливость. Детство Дубровского без матери, так как вскоре после его рождения она умерла. Поэтому воспитанием маленького Владимира занимался его отец Андрей Гаврилович. Но в возрасте восьми лет Владимир был отправлен на обучение и воспитание в Кадетский корпус. Именно там он завел много друзей и вырос как личность. После окончания учебы в корпусе, Дубровский поступает на службу в ряды гвардейского полка. В этот момент Владимир получал большую финансовую от своего отца, что позволяло ему вести очень разгульный образ жизни. Но его жизнь кардинально меняется в тот момент, когда Владимир получает письмо из дома с плохой вестью. Из письма он узнал о тяжелой болезни отца и незамедлительно отправился навещать отца.

Приехав к отцу в имение и разобравшись в его проблемах, Дубровский меняет образ с беспечного гуляки на борца за справедливость. Тяжелая болезнь его отца повлекла за собой его смерть, что очень сильно расстроило Владимира. В своей беде и в проблемах отца он винил его друга Кирилла Петровича Троекурова. Решив, что справедливость должна быть, Владимир придумал план мести и начинал его реализовывать. Он начал с того, что сжег имение его отца, которое было его родным домом, собрал вокруг себя верных крестьян, и вместе с ними начал разбойничество над богатыми и бедному населению. Но всё же главная его цель была месть виновнику в смерти его отца, а именно Троекурову.

Для достижения этого коварного плана Владимир представился французским учителем и устроился в дом Троекурова для обучения его младшего сына. Но постепенно он влюбляется в его дочь Марию и его план принимает другой исход. В свою очередь Мария Троекурова ответила взаимностью на его чувства, и тогда он раскрыл ей свою тайну. Ну и, конечно же, девушка попросила отказаться от своего плана, и ими было принято решение бежать вместе подальше от других к другой жизни. Так, Дубровский превращается влюбленного юношу, который готов буквально на всё ради своей избранницы. Но не суждено быть вместе Марии и Владимиру, ведь её отец уже договорился о её свадьбе со старым князем. Дубровский не успевает вовремя помешать Марии, и она остается верна своим клятвам перед Богом и нелюбимым, но уже супругом.

Источник: История жизни Владимира Дубровского в романе Дубровский Пушкина: судьба героя, воспитание

4,7(40 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Тупая6666
Тупая6666
12.02.2023
В начале романа "Вдурном обществе" писатель (предположим, что его зовут Александр) представляет нам персонажа главного героя, который наблюдает за происходящим в своем обществе. В первых трех главах романа, писатель акцентирует внимание на нескольких проблемах, которые его волнуют.

1. Проблема социального неравенства:
Первая глава романа вводит нас в обстановку, где видно явное социальное неравенство. Писатель описывает, как главный герой наблюдает за тем, как некоторые люди из более благополучных (богатых) семей совершенно не задумываются о проблемах и нуждах людей из менее благополучных семей (бедных). Это вызывает у писателя смутное чувство несправедливости и его волнует, почему в обществе различия в благополучии настолько сильно заметны.

2. Проблема социального давления:
Вторая глава рассказывает о том, как главный герой сталкивается с отрицательным социальным давлением. Писатель показывает, что в обществе существует определенный социальный стандарт, по которому люди оценивают других. Главный герой страдает от того, что не соответствует этому стандарту и не может принять его. В результате, он ощущает себя неудовлетворенным и неполноценным, что является важной проблемой для писателя и его героя.

3. Проблема потерянности и поиска своего места в обществе:
В третьей главе писатель задает важный вопрос - где настоящее место главного героя в обществе, которое кажется таким враждебным и неодобрительным? Писатель описывает, как главный герой ищет свое место, свое призвание и пытается понять, что такое "настоящая жизнь". В этом вопросе писатель касается темы самоидентификации и поиска своего смысла и цели в жизни.

Общим образом, в первых трех главах романа "Вдурном обществе" писатель обращает внимание на проблемы социального неравенства, социального давления и поиска своего места в обществе. Эти проблемы вызывают эмоциональное и духовное беспокойство у писателя и его героя.
4,7(95 оценок)
Ответ:
sashachadaev
sashachadaev
12.02.2023
Для раскрытия значного и глубокого содержания в невеликом объеме автор стихотворения может использовать следующие приемы и средства.

1. Метафора: Автор может использовать метафоры, чтобы выразить сложные и глубокие идеи в краткой форме. Метафора - это фигура речи, при которой один объект или понятие сравнивается с другим для передачи смысла. Например, в стихотворении можно использовать метафору "жизнь - театр", чтобы описать сложность и непредсказуемость человеческой судьбы.

2. Символ: Автор может использовать символические образы, которые представляют более широкий смысл и отражают глубинные идеи. Символы могут быть предметами, животными или событиями, которые имеют скрытые значения. Например, символом свободы может быть птица, которая в стихотворении может олицетворять стремление человека к освобождению от тирании.

3. Аллегория: Автор может использовать аллегории - рассказы или стихотворные произведения, в которых символические образы представлены более подробно. Аллегория позволяет автору глубже и более полно раскрыть свои идеи. Например, автор может написать аллегорию о борьбе добра и зла, используя персонифицированные образы добродетели и порока.

4. Ирония: Автор может использовать иронию, чтобы не прямым образом выразить свое мнение или идеи. Ирония - это использование слов или высказываний, в которых скрыт сарказм или противоречие между тем, что говорится, и тем, что на самом деле имеется в виду. Это помогает читателю более глубоко понять смысл произведения. Например, автор может использовать иронию, чтобы подчеркнуть глупость и парадоксальность некоторых аспектов общества или человеческой природы.

5. Выбор слов и языковые средства: Автор может использовать определенные слова, фразы или языковые средства для передачи глубокого содержания. Такие средства могут включать повторение, аллитерацию, параллелизм и т. д. Например, автор может использовать повторение слова "боль" в стихотворении, чтобы акцентировать тяжесть и изучаемость этого чувства.

В заключение, авторы стихотворений используют различные приемы и средства, чтобы раскрыть значимые и глубокие идеи в ограниченном объеме. Они могут использовать метафоры, символы, аллегории, иронию, выбор слов и другие языковые средства, чтобы отразить сложность и глубину размышлений. Эти приемы помогают сделать стихотворение более запоминающимся и позволяют читателю лучше понять авторское намерение.
4,6(32 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ