Сказку "Спящая царевна" написал поэт Василий Жуковский,поэтому она написана в стихотворной форме. Сюжет сказки нам знаком - молодая царевна достигнув 16 лет уколола палец, как и предсказывала злая колдунья, и все вокруг заснули на 300 лет.
Какие же троекратные повторы мы можем отыскать в этом произведении?
С натяжкой можно считать таким повтором срок, на который заснула царевна - 300 лет, потому что к таким повторам мы относим Тридевять земель или Тридесятое царство. Тем боле, что в сказке есть и слова "Три века"
Далее, три пожелания, которые описывает автор от лица первых десяти колдуний:

Но и двенадцатая или одиннадцатая колдунья, та которая подошла к царевне последней, также одарила ее троекратным предсказанием:

Царь Матвей пребывая в печали Ни ест, ни пьет, ни спит, то есть не делает три дела. А найдя выход начинает те же дела.
1. Нельзя сказать об абсолютном и безоговорочном несчастии героев повести, другое дело, что они хотят "счастья до пресыщения". Полюбила Ася героя Н., призналась в этом, так что - предрассудки неравенства социального положения возобладали над его зарождающимися чувствами. Да и утешился он скоро, по собственному признанию. Ася натура менее ординарная. Жить ей мешает ложное положение в обществе, незаконнорожденность. Это является причиной ее неестественности, взбалмошности и уже вполне развившейся неврастении. Свои проблемы у ее брата Гагина. Он воспринимает природу как настоящий художник, но в искусстве дилетант. По его собственному признанию мешает лень и "проклятая славянская распущенность". Он будет несчастен за пределами повести, потому что потеряет талант, а пока его огорчает только неразделенная любовь Аси к недостойному этого Н.Можно сказать, что несчастие господина Н связано с его консервативными взглядами и невозможности следовать по своему пути, он отталкивает "неправильные" чувства Аси из-за ее происхождения и своего социального положения, иначе говоря, думает о том, что скажут о нем и как посмотрят. В случае с Асей можно сказать об этом обществе, которое видит не человека, а происхождение этого человека и строит выводы исходя из этого.
Объяснение:
Повествование ведется от первого лица, герой-повествователь выражает свое отношение к людям, их поведению и поступкам. Описание природы передает настроение героя. Автор используетсравнительную портретную характеристику героев. Из рассказа мы узнаем о трудном детстве героя, его упорном и настойчивом характере. В образе учительницы Распутин показал человека, который самоотверженно и бескорыстно делал людям добро.
Рассказ имеет автобиографическую основу. В нем автор вспоминает свою учительницу, свои тяжелые послевоенные годы. Произведение посвящено другой учительнице — Анастасии Прокопьевне Копыловой, матери русского драматурга А.В. Вампилова.
В.Г. Распутин писал, что «профессию человека можно узнать по его лицу. По какому-то усталому, строгому, почти лишенному надежды взгляду нередко угадывал я учителей. Угадывал и думал, что учителя иссушает его работа, что очень трудно ему сохранить живой интерес к детям, душевную мягкость и теплоту». Мама А.В. Вампилова поразила писателя душевной молодостью, мудрым и добрым отношением к детям и своему труду.
«Уроки французского» — это не только школьные уроки языка, но и жизненные уроки человечности, добра и бескорыстия.