Почему Азербай не стал наказывать Смета за содеянное и даже даровал ему коней и свою младшую жену? Приведите не менее 2 аргументов. Как вы понимаете слова Азербая: «Мужчина Смет опозорил меня. Но поэт Смет продолжит славу Азербая»?
На ваш взгляд, в чём проявляется своеобразие О.Сулейменова в раскрытии тем поэта и поэзии, любви и чести?
Объясните роль антитезы в произведении О.Сулейменова «Последнее слово акына Смета»
Первый вопрос, как я понял, относится к сравнению чувств героев в главах "Маман" и "Что за человек был мой отец?". Чтобы ответить на этот вопрос, нужно внимательно прочитать обе главы и сопоставить, какие эмоции испытывают главные герои.
В главе "Маман" главной героиней является девочка, которая рассказывает о своей маме и ее тяжелой работе. Здесь она описывает свою маму с гордостью и любовью, говорит о ее нелегкой жизни и о том, как она заботится о семье. Возможно, в этой главе преобладает чувство уважения и благодарности.
В главе "Что за человек был мой отец?" героем является мальчик, который начинает задавать себе вопросы о своем отце, вспоминает его и пытается понять, каков он был на самом деле. Здесь герой переживает различные эмоции, такие как грусть, сожаление или даже разочарование, так как он осознает, что не знает своего отца достаточно хорошо.
Теперь можно сравнить чувства, которые переживают герои в обеих главах. Хотя оба героя испытывают сильные эмоции, они сфокусированы на разных аспектах: мать и отец соответственно. Поэтому можно сказать, что чувства, пронизывающие главы "Маман" и "Что за человек был мой отец?", разные, так как они ориентированы на разных родителей и выражают разные ощущения.
Перейдем ко второму вопросу, который касается ответа Коли на поставленный в начале главы вопрос. Будет полезно обратиться к тексту конкретной главы "Что за человек был мой отец?" и проанализировать действия и размышления Коли.
Если в начале главы поставлен вопрос "Что за человек был мой отец?", то нужно определить, отвечает ли Коля на этот вопрос в ходе главы. Для этого нам понадобится внимательно прочитать главу и обратить внимание на то, как мальчик узнает и понимает своего отца лучше.
Шаг за шагом мы можем пройти по главе и отметить, как Коля исследует тему своего отца и что он узнает. Возможно, Коля задает вопросы своей маме, бабушке или другим родственникам, чтобы собрать информацию об отце. Он может читать дневник отца или смотреть фотографии, чтобы узнать о его интересах и прошлом. Коля также может разговаривать с друзьями или другими людьми, чтобы услышать их истории о его отце.
В конце главы мы можем сделать вывод, основываясь на фактах, которые Коля узнал о своем отце, и на его реакции и проникновении в его личность. Если Коля раскрывает какие-то новые стороны и характеристики своего отца, которые раньше ему не были известны, то можно сказать, что он отвечает на вопрос, который был задан в начале главы.
Если глава не дает однозначного ответа на вопрос, то можно привести аргументы в обоих направлениях и оставить ответ на усмотрение школьника, чтобы позволить ему самому интерпретировать и анализировать текст.
Надеюсь, что мой ответ помог вам разобраться в прочитанных главах и ответить на поставленные вопросы. Если у вас остались какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать их. Желаю вам успехов в изучении литературы!