Перечитай тот момент, когда Дагни слушала музыку. Что рисовало ее воображение? Что представляла она? Можно ли сказать, что Дагни очень любила свой край и родину?
Да, так как следует из отрывка "Сначала она ничего не слышала. Внутри у нее шумела буря. Потом она наконец услышала, как поет ранним утром пастушеский рожок и в ответ откликался струнный оркестр. Мелодия росла, подымалась, бушевала, как ветер, срывала листья, качала траву. Дагни почувствовала порыв воздуха. Дагни вспомнила лес, родину. Ее горы, песни рожков, шум ее моря." все дуновения ветра и любой отклик природы навеевал ей мысли о своем родном крае.
Поэма “Кому на Руси жить хорошо” — итог многолетних раздумий автора о судьбах страны и народа. Итак, кому же на Руси жить хорошо? Именно таким образом ставит вопрос поэт и пытается на него ответить. Сюжет поэмы, подобно сюжету народных сказок, построен как путешествие крестьян-стариков в поисках счастливого человека. Странники ищут его среди всех сословий тогдашней Руси, но главная цель их — найти “счастье мужицкое”. В поэме решается самый главный вопрос современности: “Народ освобожден, но счастлив ли народ? ” Здесь возникает и другой вопрос: а каковы пути, ведущие к народному счастью? С глубокой симпатией автор относится к тем крестьянам, которые не смиряются со своим рабским положением. Это и Савелий, и Матрена Тимофеевна, и Гриша Добросклонов, и Ермил Гирин. Чтобы ответить на вопрос, кому на Руси жить хорошо, Некрасов оглядывает всю Русь и вначале не находит положительного ответа на этот вопрос, потому что поэма была начата в 1863 году, сразу после отмены крепостного права. Но позже, уже в 70-х годах, когда передовая молодежь шла “в народ”, обретая счастье в служении ему, поэт пришел к выводу, служить народу и есть счастье. Образом “народного заступника” Гриши Добросклонова поэт отвечает на поставленный в поэме вопрос. О Грише Добросклонове рассказывается в последней части поэмы, названной “Пир на весь мир”. Тяжел жизненный путь семинариста Гриши. Сын полунищего дьячка и “батрачки безответной”, он прожил голодное детство и суровую юность. .. А у Григория Лицо худое, бледное И волос тонкий, вьющийся, С оттенком красноты.
В семинарии семинаристов “недокармливал хапуга-эконом”, а во время каникул Гриша батрачил в своем родном селе Вахлачино. Он был отзывчивым и любящим сыном, и “в сердце мальчика с любовью к бедной матери, любовь ко всей вахлачине слилась”. И Гриша Добросклонов твердо решил посвятить свою жизнь борьбе за освобождение народа:
...и лет пятнадцати Григорий твердо знал уже, Что будет жить для счастия Убогого и темного Родного уголка.
Сильный духом, свободолюбивый, чуждый личным интересам, Гриша Добросклонов идет не по проторенной дороге, а выбирает трудный путь борьбы за права угнетенных. Народ, видя в нем своего посланца, благословляет его на праведную борьбу.
Иди к униженным, Иди к обиженным -Будь первый там!
Ему судьба готовила Путь славный, имя громкое Народного заступника, Чахотку и Сибирь.
Гриша — поэт, создавший песню “Русь”.
Ты и убогая, Ты и обильная, Ты и могучая, Ты и бессильная, Матушка Русь!
Сила с неправдою Не уживается, Жертва неправдою Не вызывается.. .
Рать подымается - Нейсчислимая! Сила в ней скажется Несокрушимая! Итак, именно с образом Гриши Добросклонова Николай Алексеевич Некрасов связывает свое представление о совершенном человеке, в нем видит эстетический и нравственный идеал. Поднимая своих читателей к наиболее полному его воплощению, поэт отвечает на вопрос поэмы — кому на руси жить
жил был на свете один маленький цветок. никто и не знал что он есть на земле. как то раз я пошла к бабушке отнести пирожки. я по ней очень соскучилась. и увидела этот замечательный маленький цветок. цветок рос сам по себе никто за ним не ухаживал . я спросила у него от чего ты такой? не знаю ответил он. от чего ты на других не похожий? он не знал что ответить и не хотел обидеть меня .поэтому сказал оттого что мне трудно. как тебя зовут? - спросила я. меня никто не как не зовёт, я тут один живу.я осмотрелась и увидела камень и глину. как же ты один тут живёшь среди глины , как ты вырос такой маленький? не знаю - ответил он. я склонилась к нему и поцеловала его светящеюся головку. на другой день я позвала к этому маленькому цветочку всех пионеров. пионеры долго стояли и любовались цветком как героем. пионеры решили удобрить землю , поэтому они трудились четыре дня. ну вот мне пора было уезжать и только я пришла проститься с маленьким цветочком. на другое лето я опять приехала в этот лагерь. я целую зиму думала только об этом маленьком цветочке. я пришла и увидела что пустырь стал другой он зарос травами и цветами, над ними летали птицы и бабочки. однако я не нашла того самого цветка жившего между камня и глины. ну вот мне стало грустно и я пошла назад. и я увидела меж друх камней цветок - точно такой же как и тот старый цвет , только этот был немного прекраснее . он рос также терпеливо как и его отец. мне на секундочку показалась он тянется ко мне и зовёт меня безмолвным голоском своего благоухания.
