Выполнить по плану ПОМИЧАЯ ЦИФРАМИ анализ стихотворения По горам две хмурых тучи... План:
1 Автор и название стихотворения ( если известно – указать, в какой сборник входит).
2 Общая тематика стихотворения (пейзажная, общественно-политическая, любовная,
философская лирика…).
3 Идея стихотворения (то , для чего написано, что хотел сказать нам автор , какую
мысль донести , к чему призвать…)
4 Эмоциональная окраска (настроение , которым проникнуто стихотворение).
5 Образ лирического героя.
6 Какими художественными средствами раскрывается основная мысль автора
(подобрать «ключевые» слова и образы )?
7 Изобразительно-выразительные средства (эпитеты, метафоры, сравнения и др.) м
Синтаксические фигуры: антитеза, обращение, восклицание и др.
8 Размер стихотворения рифмовки. Строфы.
9 Собственное отношение к прочитанному.
Объяснение:
В романе-эпопее "Война и мир" Толстой на примере встречи П. Безухова с масонами показал опасность этого явления для России.
После расставания с Элен поиски смысла жизни и ответов на во Что дурно? Что хорошо? Что надо любить, что ненавидеть? Для чего жить, и что такое я… » приводят Пьера Безухова в общество масонов. Его привлекают идеи «любви, равенства и братства» . Пьер изо всех сил пытается воплотить эти идеи в жизнь. Он хочет сделать жизнь крестьян легче, построить школы, приюты и больницы в каждом имении. Но, делая благие дела, Пьер Безухов сталкивается с непониманием и откровенным обманом:
"…он не знал, что вследствие того, что перестали по его приказу посылать ребятниц - женщин с грудными детьми на барщину, эти самые ребятницы тем труднейшую работу несли на своей половине. Он не знал, что священник, встретивший его с крестом, отягощал мужиков своими поборами и что собранные к нему ученики со слезами были отдаваемы ему и за большие деньги были откупаемы родителями. Он не знал, что каменные, по плану, здания воздвигались своими рабочими и увеличивали барщину крестьян, уменьшенную только на бумаге… "
В итоге к Пьеру приходит разочарование масонством.