4. Используя приём «Фишбоун», запишите причины и факты, которые нам поверить в чудо: 1) Какова проблема? (Например, встречать или не встречать Рож- дество.) 2) Вывод (чудо). 3) Причины: весь мир встречает Рождество, это великий праздник и т.д. 4) Факты: Рождество объединяет людей, в этот день родился Иисус Христос и т.д.
Литература нам понять свои поступки , осознавать их и многое другое. Чему же учит произведение « Кавказский пленник?»
Проищведение «Кавказский пленник» учит что надо быть как Жилин. Жилин-целеустремленный.
Это провляется в тот момент , когда его поймали в плен , он добился своей цели и не стал здаваться. Другое его качаство - сообразительность. Вспоминаем, когда Жилину сказали лечить татарина , он не стал говорить что он не вврач , он просто намешал воду с песком решив что татарин и сам выздрет
Костылин - полная противоположность Жилина .
Жилин- предатель , он бросил друга , когда за ним гнались татары.Так же Костылин не надеется на себя и ждет от кого то , это мы наблюдаем когда он не стал как Жилин сам бежать из пленна.