в начале была фраза "Но так любить,как русская душа.Никто не может"-это патриотизм
в конце где он был привязан к дереву и направлял своих товарищей (но это не точно) потом нахождение в Сечи -это вольность и товарищество
еще когда казаки проигрывали ,он спрашивал про порох в пароховницах ,про дух русской-наверное тоже товарищество
2)
Остап учится не любил .Начал заниматься ,когда отец пообещал не брать его в Запорожскую Сечь.Был хорошим товарищем.Не был предводителем.Никогда не выдовал своих товарищей.Был создан для войны и разгульной пирушки.Был прямодушен
Андрий учился охотно.Имел более живые чувства.Был изобретателен.Часто бывал предводителем в проказах.Умел увертываться от наказания.В последние годы в нем побудились новые чувства.Он отделился от товарищей.
1)сильнее выражена изобразительность
2)образы-персонажи представляют собой неповторимые индивидуальные характеры
3)ярко выражена авторская позиция
4)в сравнительно-сопоставительном анализе наиболее очевидным предстает такая специфическая черта сказок русского писателя-просветителя как познавательная направленность