маленький человек, который сосредоточился только на своей работе. Он любил те буквы, которые переписывал. Он мечтал о шинели, он получил ее, но злые люди обидели его и отобрали шинель.
Образ учителя все мы знаем что когда герой поехал учится в город ему часто было не начто жить однажды увидев его за игрой с другими мальчишками учительница не поругала его а наоборот смогла войти в его положение и стала с ним играть понимая что это опасно для них обоих она явилась феей крестной для мальчишки специально проигрывала что бы мальшика мог купить себе еду в ней были качества чуткого доброго и отзывчивого человека и даже когда ее увольняют и она отправляется на кубань она ему высылает яблоки в ее образе можно проглядеть маму которая заботилась о нем
Чехов показывает нерешительность Алехина и Анны Алексеевны Луганович, их безволие, спутанность представлений даже о своем личном счастье и призвании. Люди живут не так, как хотят, как могли бы, и не так, как должно. Любовь главных героев возникает от неудовлетворенности и одиночества каждого в своем мире.
Прочитайте сцену прощания Алехина и Анны Алексеевны. Как вы понимаете концовку рассказа? Что хотел сказать читателям автор?
Ситуация, в которой оказались герои, безвыходная. Что же должен делать человек, чтобы сохранить живую душу? Не желая причинить боль другим, он предает себя; он должен либо отказаться от высокой морали, либо отказаться от своего чувства, которое судьба дарит ему как шанс.
