Ожнажды в цирке я увидел дрссировщика и его собаку которая умела делать трюки.У меня появилось очень много вопросов к неме.Както-рас я увидел его на улице.Я подошёл к нему и попросил рассказать о его собаке.Он сказал -Начнём!Мою собаку зовут Лайка!я нашёл лайку на улице,она была очень худой и голодной. Я взял её домой,пожил с ней немного и увидел вне что то особенное и начел её доесировать.Я учил её всем лучшим трюком.Ну через три года мы с ней и попали в цирк ну и так начилась гаша уарьера.Мне очень понравился его рассказ и это самое главное
1. Детей можно направить на то, что в I части используется автором литературный прием - сравнение. Поэтому некоторые рисунки могут выглядеть в виде полевых цветов; (рассказчик сравнивает глаза детей с цветами).2. Другие в виде надутого гуся (в тексте дети сравнивают рассказчика с гусем, но с улыбающимся солнцем, где через солнышко передается любовь к детям).3. Рисунки с использованием ярких красок, которые создают радостное настроение.4. В виде венка с детскими глазами, уч-ся должны высказать свое настроение в иллюстрациях и показать, как его рисунок передает настроение рассказчика.
