Д.И. Фонвизин написал комедию " Недоросль". Комедия предполагает анализ нравов и их критику, а порой и публичную " порку" описываемых персонажей. Больше всего драматургу удались отрицательные персонажи : Простаков, Простакова, Скотинин, Митрофанушка и его учителя. Грубые, невоспитанные, они часто попадают впросак. Половина их реплик до сих пор вызывают смех : " не хочу учиться, а хочу жениться", дверь у чулана - "прилагательна", потому что приставлена к месту, а зачем мне география - извозчик довезет...
Положительные герои ( Стародум, Софья, Милон, Правдин) отражают идеи автора и являются резонерами Они произносят правильные слова
Объяснение:
История создания – произведение написано в 1827 году, всего два года спустя после восстания декабристов. Поскольку так явно высказывать свои взгляды Пушкину было опасно, впервые его опубликовали без подписи в “Литературной газете”.
Тема стихотворения – борьба декабристов с самодержавием, за которую они заплатили высокую цену, каждый свою.
Композиция – в стихотворении четко прослеживается три структурные части. Первая описывает напряженную работу на корабле, вторая посвящена стихии, которая разбила челн, а третья рассказывает о событиях, которые произошли после этого.
Жанр – гражданская лирика.
Стихотворный размер – ямб.
Эпитеты – “мощные веслы”, “умный кормщик”, “беспечная вера”, “шумный вихорь”, “таинственный певец”, “прежние гимны”, “влажная риза”.
Метафоры – “иные парус напрягали”, “на берег выброшен грозою”.
Подробнее: https://obrazovaka.ru/analiz-stihotvoreniya/pushkin/arion.html
Объяснение:
“- Видишь, Дмитрий Павлович, - отвечал отец, - в лесу эта стрелка тебедобрей матери: бывает, небо закроется тучами и по солнцу в лесу тыопределиться не можешь, пойдешь наугад - ошибешься, заблудишься,заголодаешь. Вот тогда взгляни только на стрелку - и она укажет тебе, гдетвой дом."
Отец, по сути, говорит про стрелку севера, что по нему прийти можно домой, а вовсе не на палестинку. А Митраши слабое место - это старшая сестра, перед которой он не может устоять в самонадеянности, - ведь повторяя за отцом, Митраша любил поучать ее.
“- Ну ладно, - резко повернул Митраша. - Я с тобой больше спорить небуду: ты иди по своей тропе, куда все бабы ходят за клюквой, я же пойду сампо себе, по своей тропке, на север.”