- признавайтесь дети , кто же разбил чашку? Дети молча наблюдают за воспитателем. - Ладно. Я еще раз спрашиваю, кто же разбил чашку? Воспитатель посмотрел на девочку Инну, та была не много пухленькая, и когда она чего то боится - у нее трясутся руки и краснеет лицо - Инна, Это ты разбила чашку? - Нет, Тамара Константиновна. - А чего же ты тогда трясешься? - Просто, Тамара Константиновна. Воспитательница начала сильно кричать на детей. Инна заплакала и убежала в туалет. Тамара Константиновна 56 - летняя Воспитательница детского сада "Ромашка" Начала крича на детей задавать один и тот же вопрос, "КТО РАЗБИЛ МОЮ ЛЮБИМУЮ ЧАШКУ?" И вдруг один самый маленький из этой группы мальчик Петя, весь трясущийся поднял руку и сказал: -Тамара Константиновна, вы ее сами вчера разбили, вы что не помните?
1)Ода А.Пушкина "Вольность" не была издана при жизни поэта,цензура запретила даже чтение.Понятие возмутительности -это призывы к борьбе,восстанию,революциям,переворотам.Ода волновала и будоражали самые прогрессивные умы того времени. Возмутительной ода стала и по содержанию,и по обращению,и по выражениям,дерзким,хлёстким ,своевольным для того времени.Обличить самодержавие в тирании -это неслыханная дерзость,которою могли позволить себе только гении. 2)"Хочу воспеть Свободу миру,На тронах поразить порок."-эту задачу поставил поэт,образ лирического героя с тематикой соединяет форма повествования-это исповедь героя,эволюция произошла стремительно и лирика стала не страдательной,а призывной.Герой обличает беспощадность власти,обвиняет в бессердечии,идеал политической свободы общества сменяется внутренней борьбой лирика нового типа.Призыв к борьбе,но борьбе,под сенью закона.Лирический герой бунтует,он просвещает народные массы это и есть соотношение лирики и взглядов героя. 3)Жанр произведение-это послание,воззвание к народу,обращение к царю.С одной стороны-это призыв,а с другой-обращение к милосердию и здравомыслию самодержца.Уважать закон,не допускать произвола властей-это авторская задача.Двоякая позиция автора стаовится посланием и для власти,и для народа.
