Да и не умею я просить, меня этому не учили. Я умею только приказывать. Ведь я королева! Вы, кажется, забыли, кто из нас королева — вы или я, — и решаетесь заступаться за эту своевольную девчонку, а мне говорить дерзости!.. Вы, кажется, забыли, что слово «казнить» короче, чем слово «помиловать»! Королева (нетерпеливо). Что же я должна написать? Канцлер. Одно из двух, ваше величество: либо «казнить», либо «помиловать». Королева (про себя). По-ми-ло-вать… Каз-нить… Лучше напишу «казнить» — это короче. Королева: Вот я и хочу, чтобы уже был апрель. Я очень люблю подснежники. Я их никогда не видала.
В 5000 знаков сказку не впихну))) Но идеей поделюсь.
Однажды в зимнем облаке родилась снежинка. сперва это был маленький 6-тигранный кристаллик, который был как все. Потом она отращивала себе все более длинные и прекрасные кристаллы, такие, что все остальные снежинки на неё засматривались. ...В общем, снежинка выросла большая и очень красивая и зазналась от такой красоты. А потом туча пошла снегом. (например, выпускной бал снежинок). Её подхватил ветер и понес к земле. Снежинка попала в буран. И тут она узнала, что не всем она по нраву. Холод, снег, ветер: одинокий щеночек или там котенок пытается спрятаться от снега, мальчик без шапки простыл и заболел, старик обругал чертову гнусную погоду и чертов гнусный снег. Снежинка страшно расстроилась, - что же, выходит, она совсем плохая? И тут она услышала из окна песню ("Снежинка" из ф-ма "Чародеи"). И поняла, что она может принести пользу и радость. Попала на ладонь девочки (или мальчика), который страстно хотел (чего он там хотел), и ребенок загадал желание, а снежинка изо всех сил держалась, чтобы не растаять, "пока часы двенадцать бьют". И у неё получилось, хотя на это ушли все ее силы. Она растаяла, превратилась в капельку, а желание ребенка волшебным образом сбылось.
Докучная сказка высмеивает недостатки человека, проверяет его на сообразительность развивать чувство ритма, рифмы. Вот вам образцы, переделайте по аналогии уже сами. 1. Встал медведь на колоду – бултых в воду! Уж он в воде мок, мок. Уж он в воде кис, кис. Вымок, выкис, вылез, высох. Встал медведь на колоду… 2.Мы с тобой шли? -Шли. -Кожух нашли? -Нашли. -Я тебе его дал? -Дал. -Ты его взял? -Взял. -Так где же он? -Кто? -Да, кожух! -Какой? -Мы с тобой шли. . 3. Едем дальше. Видим мост. На мосту ворона сохнет. Хвать её за хвост, шасть под мост – пусть она Едем дальше. Видим мост, Под мостом ворона мокнет. Хвать её за хвост, Шасть её на мост – Пусть она обсохнет! Едем дальше… 4. У царя был двор, на дворе был кол, на колу – мочало, начинай сначала: у царя был двор…
Вы, кажется, забыли, кто из нас королева — вы или я, — и решаетесь заступаться за эту своевольную девчонку, а мне говорить дерзости!.. Вы, кажется, забыли, что слово «казнить» короче, чем слово «помиловать»!
Королева (нетерпеливо). Что же я должна написать?
Канцлер. Одно из двух, ваше величество: либо «казнить», либо «помиловать».
Королева (про себя). По-ми-ло-вать… Каз-нить… Лучше напишу «казнить» — это короче.
Королева: Вот я и хочу, чтобы уже был апрель. Я очень люблю подснежники. Я их никогда не видала.