1.Разговор трех девиц. 2.Предложение царя. 3.Царь уезжает на войну. 4. Из дворца посылают к царю гонца. 5.Подмена грамоты. 6.И царицу и ребенка в бочке сбрасывают в море. 7.Обращение сына к морю. 8.Мать и сын на воле. 9.Гвидон лебедь он чародея... 10.Подарок от лебедицы. 11 .Князем прекрасного острова стал Гвидон. 12.На острове- гости,разговор с ними. 13 Гвидон летит за кораблем. 14.Диалог царя с купцами. 15 Гвидон-комар кусает повариху. 16.Гвидон хочет белку. 17.Снова гости у Гвидона.Их беседа. 18 Князь-муха-кусает ткачиху 19.Гвидон рассказывает лебеди о другом диве и получает его. 20.Опять к князю-гости,и снова диалог. 21.Князь -шмель в гостях у Салтана и укус Бабарихи. 22. Новое желание Гвидона. ,лебедь снова исполняет. 23.Гвидон женится. 24.Князь шлет поклон отцу. 25.Салтан снаряжает флот. 26.Салтан своими глазами видит чудеса. 27.Царь узнал свою жену.
В одном из поместий жил барин Кирила Петрович Троекуров. Он гордился своим знатным родом, был открыт, но с характером. Однажды поссорился со своим другом и соседом Андреем Дубровский, захватил его имение и довел до смерти. Сын Дубровского, Владимир, поселился у Троекурова в качестве учителя Дефоржа, но мстить обидчику отца не мог, потому что влюбился в его дочь - Машу Троекурову. Владимир хотел предложить Маше руку и сердце и даже остановил карету, в которой она ехала после венчания с нелюбимым Верейским. Молодая девушка дала слово перед алтарем и бежать с Дубровским не могла. Вскоре Владимир уехал за границу. Шайку свою, состоявшую из бывших крепостных, которая грабила богатых, он распустил.
В рассказе «Лапти» автор заставляет меня воспринимать мир зрением, слухом, мгновенно окуная в то пространство, где произошла эта история. Стихия жизни, её многообразие сравнивается со стихией природы и неизвестностью завтрашнего дня. Именно поэтому тема гуманизма, человеческого отношения к судьбам людей является главной в этом произведении. Только любовь к ближнему ведет героя рассказа сквозь вьюгу навстречу трагическому финалу. Для меня главный герой представляется добродушным человеком. Сострадание, взаимопонимание , самопожертвование и , конечно, смелость являются основными чертами его характера . Он отважный человек, которому небезразлично состояние мальчика. Нефед отправляется в путь, никого не спрашивая, так как «душа желает», а противиться желанию души ребенка он не в силах, и никакая ненастная погода его не пугает. О том, что твориться на улице дают представление такие фразы , как «непроглядная вьюга»; «такая страсть»; «белое, куда-то бешено несущееся степное море, бездна снежного урагана и мрака». Слышен «гул и грохот вьюги», а от ощущения леденящего ветра так, что «весь дом гудел», можно не только увидеть, но и услышать и почувствовать страшную картину происходящего. Холод улицы противопоставляется в рассказе жару, огню, пылающему в теле ребенка. Для ребенка красные лапти – желаемая мечта, то, к чему он стремится, возможно, его последняя Красный цвет, который автор использует, описывая болезнь и мечту мальчика, показывается как противопоставление бледному сумраку и мрачной ночи. Эта же цветовая гамма отразилась и в видениях бредившего ребёнка: “Стена казалась ему огненной и вся бежала причудливыми, несказанно великолепными и грозными видениями”. Трагичности событиям добавляет стиль автора. Начало рассказа предвещает ожидание чего-то страшного в конце. Однотонность и обыденность повествования показывают стихию природы беспросветной, обстоятельства ещё более безвыходными, а смерть Нефеда ещё более мрачной. Автор создаёт впечатление замкнутого круга и безысходности. Тем не менее финал рассказа открытый: остается неизвестно, выздоровел ли мальчик ли его Нефед. Такое завершение заставляет еще раз задуматься о поступке главного героя. Нефед, не думая о себе, решает выполнить, возможно, последнюю, волю тяжелобольного мальчика, и в этот момент для него нет ничего важнее. Бескорыстность поступка Нефеда очевидна. Уже не зная того, он отчаявшихся новосельских мужиков, ведь именно благодаря Нефёду они находят правильную дорогу. Наблюдая за противостоянием людей и сил природы , мне кажется, что смерть Нефеда – та искупительная жертва, ценой которой люди и , скорее всего, возвращается к жизни ребёнок , ведь за смертью непременно идёт жизнь.
2.Предложение царя.
3.Царь уезжает на войну.
4. Из дворца посылают к царю гонца.
5.Подмена грамоты.
6.И царицу и ребенка в бочке сбрасывают в море.
7.Обращение сына к морю.
8.Мать и сын на воле.
9.Гвидон лебедь он чародея...
10.Подарок от лебедицы.
11 .Князем прекрасного острова стал Гвидон.
12.На острове- гости,разговор с ними.
13 Гвидон летит за кораблем.
14.Диалог царя с купцами.
15 Гвидон-комар кусает повариху.
16.Гвидон хочет белку.
17.Снова гости у Гвидона.Их беседа.
18 Князь-муха-кусает ткачиху
19.Гвидон рассказывает лебеди о другом диве и получает его.
20.Опять к князю-гости,и снова диалог.
21.Князь -шмель в гостях у Салтана и укус Бабарихи.
22. Новое желание Гвидона. ,лебедь снова исполняет.
23.Гвидон женится.
24.Князь шлет поклон отцу.
25.Салтан снаряжает флот.
26.Салтан своими глазами видит чудеса.
27.Царь узнал свою жену.