Война – страшное и пугающее слово. Это тяжелейшее испытание для всего народа. Самыми беззащитными и ранимыми оказываются в это время дети.
Их детство безвозвратно уходит, ему на смену приходит боль, страдания, потери родных и близких, лишения. Хрупкие детские души война сжимает стальными тисками, раня и калеча их войны вычеркнули из жизни множество детских судеб. А ведь из этих детей могли бы вырасти смелые, благородные люди, так необходимые родине. «Мы родом из войны», - говорят те, чьё детство пришлось на тяжелые военные годы, когда легче было умереть, чем выжить. Гражданская война, начавшаяся в нашей стране после октябрьской революции, дала начало таким суровым явлениям, как детская беспризорность, нищета и голод. Мужчины ушли на фронт, в стране царили разруха и беспорядок, предприятия и школы не работали. Большинство детей превратилось в голодных, предоставленных самим себе, оборванцев. А многие из них стали сиротами, чьей судьбой никто не интересовался. Они увидели суровое лицо войны, заглянули в её холодные безжалостные глаза. Правдиво и достоверно рассказывает о жизни детей в годы Великой отечественной войны книга А. Приставкина «Ночевала тучка золотая». Читать эту повесть очень тяжело, на глаза наворачиваются слезы. Она знакомит нас со многими детскими судьбами, искореженными войной, сиротством, нищетой и нуждой. Детский дом из Подмосковья эвакуируют на Кавказ, подальше от войны и голода. Маленьких детдомовцев ожидают такие испытания, которые, наверное, не смог бы перенести даже взрослый. Все дети живут одной самой заветной мечтой: поесть. «От маленькой пайки хлеба, даже с добавкой, приколотой к ней щепкой, голод не убывал. Он становился сильней». «Ох, как жрать-то охота… Хоть дверь грызи! Хоть землю мерзлую под порогом ешь!» - так вслух произносит главный герой повести Сашка Кузьменыш, один из братьев-близнецов. Одиннадцатилетние близнецы, чтобы выжить и не умереть с голоду, научились хитрить, обманывать, красть. Ничего отрадного нет в жизни детдомовцев, несчастные и голодные бродят они по окрестностям Гудермеса, куда их привезли в поисках сытой жизни. В конце концов, укрывшиеся в горах чеченцы нападают на детский дом. Один из братьев-близнецов Сашка погибает, зверски убитый чеченцами. Колька своими глазами видит, какой смертью умер его брат. От этого он чуть не лишился рассудка. Когда Колька везет на тележке своего мертвого брата, а потом в железном ящике под вагоном увозит его подальше от «этого проклятого Кавказа», то Сашка для него еще живой, не может его детский ум смириться с такой чудовищной потерей. Хочется крикнуть: «Почему и за что приготовила война такие нечеловеские испытания этим невинным детям? Печальных примеров тяжелой участи детей в военное время можно приводить еще много. Нельзя не вспомнить о детских концентрационных лагерях, устроенных фашистами. В них маленькие пленники подвергались нечеловеческим пыткам, «нацистские врачи» ставили на них чудовищные опыты, дети умирали мучительной смертью. Трудно подсчитать, сколько маленьких несчастных узников было замучено в таких концлагерях по всей Европе. Дети, пережившие войну, никогда уже её не забудут. По ночам они по-прежнему слышат грохочущие разрывы бомб, испуганные крики, пулеметные очереди. Сейчас некоторые террористические организации пытаются начать религиозную войну, проводя вооруженные действия против мирного населения. Часто в них гибнут самые беззащитные – дети. Таким примером был захват средней школы в г. Беслане, когда погибло более трехсот человек. Репортажи из захваченной бандитами школы невозможно было смотреть и слушать без сострадания, над детьми буквально издевались. Хочется спросить у этих террористов: «Почему вы обрекли на страдания стольких детей, зачем вы их расстреливали и убивали?». Так и мы, и все наше поколение
Хорошо, давайте разберем рассказ "Ночь перед рождеством" Н.В. Гоголя и выделим все элементы композиции текста.
Вступление:
В рассказе "Ночь перед рождеством" вступление представлено первыми двумя абзацами текста. Гоголь описывает уютную квартиру старика Хлестакова, который только что вернулся с прогулки. Здесь автор ознакомляет нас с обстановкой и основными героями рассказа.
Завязка:
Завязка рассказа начинается со слов "И разные домашние заботы и радости начали подготавливаться и откапываться..." Автор описывает, как в течение всего дня герой суетится, приготовлениями к празднику и заботами о семье. Это создает напряжение и предвкушение предстоящего рождественского праздника.
Развитие действий:
Развитие действий представлено в основной части рассказа, где Гоголь описывает подготовки к рождественской вечеринке. Здесь автор детально раскрывает каждый момент, начиная с украшения елки и приготовления праздничного стола, заканчивая приглашением гостей и развлечениями на вечеринке.
Кульминация:
Кульминация происходит во время праздничного ужина, когда герои, сидя за столом, начинают рассказывать истории о своих родных и близких. Кульминацией можно считать моменты, когда герои начинают плакать или смеяться от эмоциональных воспоминаний. Это самый эмоциональный и захватывающий момент рассказа.
Развязка:
Развязка начинается со слов "Вся аудитория ждала гимна ново-малеванной столице" и продолжается до конца текста. В этой части происходит основное разрешение сюжета. Герои завершают ужин, провожая друг друга и исчезая с праздничной вечеринки. Рассказ заканчивается фразой "И все вернулись домой".
Таким образом, в рассказе "Ночь перед рождеством" можно выделить следующие элементы композиции текста:
1. Вступление - первые два абзаца
2. Завязка - описание подготовки к празднику
3. Развитие действий - описание подготовок к вечеринке
4. Кульминация - моменты эмоциональных воспоминаний и разговоров за столом
5. Развязка - завершение праздничной вечеринки и возвращение героев домой.
Это основное разделение на элементы композиции текста, которые можно выделить в рассказе Гоголя "Ночь перед рождеством". Надеюсь, эта информация будет понятна и полезна для вас!
