1) Детство Гринева; 2) Юношество, разгульная жизнь Петра Гринева; 3) Разговор с отцом (что пора бы Гриневу делом заняться); 4) Решение отца отправить Петра в армию. 5) Дорога в крепость (на службу); 6) Прибытие Петра в крепость; 7) Разочарование при виде места своей службы ("ожидал он грозные бастионы, башни и вал крепость", а увидел маленькую деревушку, окруженную деревянным заборчиком);8) Гринева начинает осваиваться в крепости; 9) Ревность Петра со Швабриным за Миронову Марию;10) Штурм крепости под руководительством Пугачева; 11) Погибают родители Марии;12) Разговор Гринева с Пугачевым; 13) Пугачев отпускает Петра, не казнив его; 14) Обратный приезд Петра в Оренбург - на Родину;15) Гринев Петр решает вернуться в крепость, чтобы освободить Марию (так как она осталась там);16) Второй приезд Петра в крепость; 17) Пугачев сам разрешил Петру и Марии уйти из крепости вместе; 18) Петра Гринева арестовывают (Швабрин донес на Гринева в суд); 19) Мария Миронова едет в Петербург, чтобы попросить царицу помиловать Петра (они полюбили друг друга еще в крепости);20) Петра освобождают; 21) Пугачева арестовывают; 22) Казнь Пугачева, и, естественно, прекращение крестьянского восстания.
Чему учит нас сказка-быль Платонова «Неизвестный цветок»? Сказка-быль Платонова «Неизвестный цветок» учит нас не сдаваться перед трудностями, ценить то, что имеешь, быть внимательнее к ближним. Какие истины открываются читателю сказки-были? Читатель сказки-были осознает, что любые беды и несчастья, которые встречаются на жизненном пути, закаляют характер, делают душу прекраснее. В чем вы видите иносказательный смысл сказки-были? На примере цветка, который рос в ужасных условиях, автор доказывает мысль о том, что трудности раскрывают весь внутренний потенциал и позволяют вырастить из куколки прекрасную бабочку. Так происходит и в жизни. Человек, который проходит препятствия, открывает в себе новые ресурсы, не проявленные до этого времени таланты. Он становится внутренне прекраснее.
Из вереска напиток Забыт давным-давно. А был он слаще меда, Пьянее, чем вино. В котлах его варили И пили всей семьей Малютки-медовары В пещерах под землей.
Пришел король шотландский, Безжалостный к врагам, Погнал он бедных пиктов К скалистым берегам. На вересковом поле На поле боевом Лежал живой на мертвом И мертвый - на живом.
Лето в стране настало, Вереск опять цветет, Но некому готовить Вересковый мед. В своих могилках тесных, В горах родной земли Малютки-медовары Приют себе нашли.
Король по склону едет Над морем на коне, А рядом реют чайки С дорогой наравне. Король глядит угрюмо: "Опять в краю моем Цветет медвяный вереск, А меда мы не пьем!"
Но вот его вассалы Приметили двоих Последних медоваров, Оставшихся в живых. Вышли они из-под камня, Щурясь на белый свет, - Старый горбатый карлик И мальчик пятнадцати лет.
К берегу моря крутому Их привели на допрос, Но ни один из пленных Слова не произнес. Сидел король шотландский, Не шевелясь, в седле. А маленькие люди Стояли на земле.
Гневно король промолвил: - Пытка обоих ждет, Если не скажете, черти, Как вы готовили мед! Сын и отец молчали, Стоя у края скалы. Вереск звенел над ними, В море - катились валы.
И вдруг голосок раздался: - Слушай, шотландский король, Поговорить с тобою С глазу на глаз позволь! Старость боится смерти. Жизнь я изменой куплю, Выдам заветную тайну! - Карлик сказал королю.
Голос его воробьиный Резко и четко звучал: - Тайну давно бы я выдал, Если бы сын не мешал! Мальчику жизни не жалко, Гибель ему нипочем. Мне продавать свою совесть Совестно будет при нем. Пускай его крепко свяжут И бросят в пучину вод, А я научу шотландцев Готовить старинный мед!
Сильный шотландский воин Мальчика крепко связал И бросил в открытое море С прибрежных отвесных скал. Волны над ним сомкнулись. Замер последний крик... И эхом ему ответил С обрыва отец-старик.
-Правду сказал я, шотландцы, От сына я ждал беды. Не верил я в стойкость юных, Не бреющих бороды. А мне костер не страшен. Пускай со мной умрет Моя святая тайна - Мой вересковый мед!
1) Детство Гринева;
2) Юношество, разгульная жизнь Петра Гринева;
3) Разговор с отцом (что пора бы Гриневу делом заняться);
4) Решение отца отправить Петра в армию.
5) Дорога в крепость (на службу);
6) Прибытие Петра в крепость;
7) Разочарование при виде места своей службы
("ожидал он грозные бастионы, башни и вал крепость", а увидел маленькую деревушку, окруженную деревянным заборчиком);8) Гринева начинает осваиваться в крепости;
9) Ревность Петра со Швабриным за Миронову Марию;10) Штурм крепости под руководительством Пугачева;
11) Погибают родители Марии;12) Разговор Гринева с Пугачевым;
13) Пугачев отпускает Петра, не казнив его;
14) Обратный приезд Петра в Оренбург - на Родину;15) Гринев Петр решает вернуться в крепость, чтобы освободить Марию (так как она осталась там);16) Второй приезд Петра в крепость;
17) Пугачев сам разрешил Петру и Марии уйти из крепости вместе;
18) Петра Гринева арестовывают (Швабрин донес на Гринева в суд);
19) Мария Миронова едет в Петербург, чтобы попросить царицу помиловать Петра (они полюбили друг друга еще в крепости);20) Петра освобождают;
21) Пугачева арестовывают;
22) Казнь Пугачева, и, естественно, прекращение крестьянского восстания.