1.
Что задумал Король?
Жениться
Пойти в поход
Сделать ремонт в королевсве
2.
Почему король не мог выбрать невесту?
Никто не нравился
Все нравились
Плохо видел
3.
Каким образом король определял красоту девушек?
По лицу
По фигуре
И так, и так
4.
Как долго выбирал король?
Целый год
Три дня и три ночи
В течение месяца
5.
Что случилось с королем из-за сложности выбора?
Упал в обморок
Потерял сон
Заболел неизвестной болезнью
6.
Что делали врачи, узнав о болезни короля?
Пожимали плечами
Искали ответ в ученых книгах
Спрашивали у своих иноземных коллег
8.
Что делали невесты, пока король болел?
Ждали на крыльце королевства
Читали и пели в саду
Облепили его, как мухи банку с повидлом
9.
Кто в итоге повел короля под венец?
Кухарка
Самая красивая невеста
Дочь иноземного короля
10.
Чего не было у кухарки короля?
Денег
Красоты
Смелости
это все
Это стихотворение принадлежит акмеисту Николаю Гумилеву. Стихотворение написано весной 1918 года. Оно является прекрасным образцом любовной лирики. Замысел для написания стихотворения родился из за переживаний Гумилева по поводу его отношений с Ахматовой. В стихотворении гумилев изобразил некую пару, между которыми угасает чувство любви, но им не хочется окончательно потерять друг друга.
Основная тема произведения: печальная любовь между людьми, которая незаметно для них и в конце концов превратилась в дружбу. то можно подтвердить строками: "Сердце не было крылато, Быть вдвоем, всегда вдвоем"
В основе композиции лежат воспоминания лет лирического героя. Эта "некая пара" много времени провела вместе, и это время не было легким.
Стихотворение богато эпитетами: 1-Алых вечеров. 2-Ясный водоем. 3-Зарево заката. Метафорами: 1-Серебрились их виски. 2-Природы мудрые уроки. Олицетворением: Сердце не было крылато
Вывод: Стихотворение "Они спускались до реки" отражает состояние души Гумилева. Его переживания в личной жизни. В то же время она показывает, что надежда живет до последнего. Лирический герой надеется на то, что все удастся изменить и в сердце снова проснется великое чувство-любовь.
Объяснение:
Рассказ Распутина В. Г. называется именно "Уроки французского", потому как всё действие произведения разворачивается вокруг учительницы этого самого французского языка Лидии Михайловны. Но, стоит заметить, что Лидия Михайловна не просто учит детей иностранному языку, а вместе с тем она учит детей жизни, а именно доброте и взаимо Учительница старается всеми своими силами.
Лидия Ивановна в рассказе обычному мальчишке из простой семьи с французским, проводя при этом занятия на дому. В итоге она видит, что мальчик нуждается, но не принимает. И она решилась играть с ним в азартные игры и намеренно проигрывать лишь бы мальчик смог себе купить продукты.
Очень хороший и поучительный рассказ, читая его, действительно начинаешь задумываться о том, что что-то в жизни нужно менять, нужно людям, нужно делать добро.