решаем методом интервалов . Рисуем прямую , затем отмечаем точки -4(т.к x+4 => x = -4), -1(т.к x+1 => x = -1), 3(т.к x-3 => x = 3), отмечаем знаки справа-налево +,-,+,-. Если нужно подробнее объяснить могу нарисовать на бумаге
1.Задача 1)324:36=9(в.)-купейных. 2)324×2=648(пассажиров)-всего в плацкартных вагонах. 3)648:54=12(в.)-плацкартных. 4)12+9=21(в.)-всего вагонов. ответ:21 вагон. 2.Обратная задача. В поезде было 21 вагон.12 вагонов были плацкартные,а 9 вагонов купейные.В одном плацкартном вагоне 54 места.В одном купейном вагоне 36 мест.Сколько пассажиров во всех плацкартных и купейных вагонах? Решение: 1)54×12=648(пассажиров)-во всех плацкартных вагонах. 2)36×9=324(пассажира)-во всех купейных вагонах. ответ:648 пассажиров,324 пассажира.
1.Задача 1)324:36=9(в.)-купейных. 2)324×2=648(пассажиров)-всего в плацкартных вагонах. 3)648:54=12(в.)-плацкартных. 4)12+9=21(в.)-всего вагонов. ответ:21 вагон. 2.Обратная задача. В поезде было 21 вагон.12 вагонов были плацкартные,а 9 вагонов купейные.В одном плацкартном вагоне 54 места.В одном купейном вагоне 36 мест.Сколько пассажиров во всех плацкартных и купейных вагонах? Решение: 1)54×12=648(пассажиров)-во всех плацкартных вагонах. 2)36×9=324(пассажира)-во всех купейных вагонах. ответ:648 пассажиров,324 пассажира.
ответ: x∈(-4;-1)∪(3;+∞)
Пошаговое объяснение:
решаем методом интервалов . Рисуем прямую , затем отмечаем точки -4(т.к x+4 => x = -4), -1(т.к x+1 => x = -1), 3(т.к x-3 => x = 3), отмечаем знаки справа-налево +,-,+,-. Если нужно подробнее объяснить могу нарисовать на бумаге