М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ОксанаБ80
ОксанаБ80
13.08.2021 20:23 •  Математика

Тестовая работа по теме «Формулы сокращенного умножения» для 7 класса.

1. Возвести в квадрат сумму 4+3х:

а) 4+12х+3х2;

б) 16+24х +9х2;

в) 9х2+12х+16.

2. Возвести в квадрат разность 2у-3:

а) 4у2-12у+9;

б) 4у2+12у+9;

в) 2у2-12у-9.

3. Возвести в куб сумму 3х+1:

а) 9х3+27х2+9х+1;

б) 27х3 +27х2+9х+1;

в) 9х3+6х2+3х+1.

4. Преобразуйте выражение в многочлен : (5у+2х)2

а) 5у2+10ху+2х2;

б) 25у2+10ху+4х2;

в) 25у2+20ху+4х2.

5. Представьте в виде многочлена: (6-2m)2

а) 36-24m+4m2;

б) 36+24m+4m2;

в) 6-12m+2m2.

6. У выражение: х(х+4)-(х-4)2

а) 16+12х;

б) 12х-16;

в) -4х+16.

7. Найти корень уравнения: у2-(у+2)2=8

а) у=3;

б) у = -2;

в) у=-3.

8. Представьте трёхчлен в виде квадрата двучлена: 25х2+30х+9

а) (5х+3)2;

б) (3+5х)2;

в) (5х+3)2.

9. Представьте в виде многочлена произведение: ( у2-4)(у2+4)

а) у2+16;

б) у4-16;

в) у4+16.

10. Разложить на множители : 49m4-144n2

а) (7m-12n)(7m+12n);

б) (7m2-12n)(7m2+12n);

в) (7m3+12n)(7m3+12n).

11. Вычислить: 642 - 542

а) 100;

б) 116;

в) 1160.

12. Разложите на множители: 27n3-8m3

а) (3n-2m)(9n2+6mn +4m2);

б) (3n+2m) (9n2-6mn+4m2);

в) (3n-2m) (9n+6mn+4m).

👇
Ответ:
MariCasanova
MariCasanova
13.08.2021

Відповідь:

Покрокове пояснення:

1 б

2 а

3 б

4 в

5 а

6 б

7 в

8 если 25х²+30х+9=(5х+3)², ответ а  или в

9 б

10 б

11  если 64²- 54², то ответ 1180, а

    если 642- 542, то 100

12 а

4,8(9 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nadia6191
nadia6191
13.08.2021

@user384403.0:https://kids-tale.ru/motobloger-aleksandr-diablo-r1-razbilsja-foto-s-mesta-avarii/@ayansagatbek0:[email protected]:ᶜʸᵇᵉʳˢᵖᵒʳᵗ@dipaints:https://youtu.be/1BGKfsIky-4 видео как диабло влетел в фуру, посмотрите и сделайте выводы[email protected]:https://youtu.be/1BGKfsIky-4 видео как диабло влетел в фуру, посмотрите и сделайте выводы[email protected]:https://youtu.be/1BGKfsIky-4 видео как диабло влетел в фуру, посмотрите и сделайте выводы[email protected]:https://youtu.be/1BGKfsIky-4 видео как диабло влетел в фуру, посмотрите и сделайте выводы[email protected]:https://youtu.be/1BGKfsIky-4 видео как диабло влетел в фуру, посмотрите и сделайте выводы[email protected]:https://youtu.be/1BGKfsIky-4 видео как диабло влетел в фуру, посмотрите и сделайте выводы[email protected]:https://youtu.be/1BGKfsIky-4 видео как диабло влетел в фуру, посмотрите и сделайте выводы

Пошаговое объяснение:

Міне осы дурыс сеньесенөткіз ткізіпөткізіпнәтижесіөткізіпқазақстаннаатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағықазіргіиииатындағынаменатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағыатындағышёллалткнанаинанаатындағыатындағы

4,7(7 оценок)
Ответ:
AgentRuba
AgentRuba
13.08.2021
Жила была точка, ее не очень любили, а все потому что...
Однажды точка подошла к прямой и встала на ее конец. Прямая начала прогонять ее, так как она ее ограничила, превратив в луч. после подошла точка к лучу, но он тоде ее прогнал, так как не хотел быть отрезком. орезок тоде прогнал точку, так как она поделила его на две части.
Но вскоре все изменилось. когда грустная точка шла домой она увиле две прямые, которые любили друг друга и хотели быть вместе. точка подошла к ним и соединила, сделав их углом.
так точка нашла себе место.
p.s.можешь дополнительно описать характер точки
4,6(8 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ