1. обувь путешественника должна быть стойкой, из очень прочного и хорошего материала. 2. летом нужно одеться в удобную и хорошую одежду. на голову лучше одеть шляпу или панаму (можно косынку) 3. на счёт синтетики точно сказать не могуно что - то связано с отрицательным влиянием на тонкую кожу. 4. либо положить на место, хорошо освещаемое солнцем, либо у костра. сама я не была в походе ни разу. только на 2-3 часа. но была в лагере. там у меня намокли осенние ботинки т.к. был снег. у нас в раздевалках было тепло, они и высохли
Для начала я дам Вам весы и девять монет (каждому ученику) Всем хватило? Хорошо. Теперь повторяйте мои действия. Сначала разделим монеты на три группы. В каждой-по три монете. Одну группу оставляем на столе, вторую кладём на одну сторону весов, третью на другую половину. Все положили? Хорошо. У меня чаши равны. Это значит, что фальшивка в группе, которая у меня на столе. Я вижу, у многих учеников та же ситуация. Теперь мы взвешиваем две монеты из третьей группы. Они тоже одинаковые на вес. Значит, третья фальшивая. Теперь я объясню для тех учеников, у которых при взвешивании двух групп монет весы показали неравенство. На той чаше, где веса меньше, лежит фальшивка. Теперь тоже взвесьте по две монеты.
2. летом нужно одеться в удобную и хорошую одежду. на голову лучше одеть шляпу или панаму (можно косынку)
3. на счёт синтетики точно сказать не могуно что - то связано с отрицательным влиянием на тонкую кожу.
4. либо положить на место, хорошо освещаемое солнцем, либо у костра.
сама я не была в походе ни разу. только на 2-3 часа. но была в лагере. там у меня намокли осенние ботинки т.к. был снег. у нас в раздевалках было тепло, они и высохли