М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Still227
Still227
17.06.2020 00:01 •  Математика

Тест по теме «Многоугольники» 1. Чему равна сумма внутренних углов выпуклого п-угольника?
1) 180∙ (п -2)
2) 180∙ (п +2)
3) 180∙ п
4) 180 : п
2. Чему равна сумма углов( в градусах) выпуклого шестиугольника?
1) 360
2) 900
3) 540
4) 720
3. Найдите величину внешнего угла (в градусах) правильного девятиугольника.
1) 40
2) 60
3) 140
4) 90
4. Сумма углов выпуклого многоугольника равна 2520 градусов. Сколько сторон имеет этот многоугольник?
1) 12
2) 16
3) 14
4) 18
5. Чему равна сумма внешних углов выпуклого п-угольника, взятых по одному при каждой вершине?
1) 180∙ (п -2)
2) 180∙ (п +2)
3) 360
4) 360∙ п
6. Чему равна сумма углов( в градусах) выпуклого пятиугольника?
1) 360
2) 900
3) 540
4) 720
7. Найдите величину внешнего угла (в градусах) правильного восьмиугольника.
1) 45
2) 22,5
3) 135
4) 40
8. Сумма углов выпуклого многоугольника равна 2160 градусов. Сколько сторон имеет этот многоугольник?
1) 12
2) 16
3) 14
4) 18
9.Каждая  точка  биссектрисы  неразвернутого   угла  равноудалена  от  его
1)  вершины
2)  сторон
3)    биссектрисы
10.Каждая  точка,  лежащая  внутри  угла  и  равноудаленная  от  его  сторон,  лежит  
1)  на его биссектрис
2)  на его стороне
3)    внутри угла
11.Геометрическим местом точек плоскости,  лежащих  внутри  неразвёрнутого  угла  и  равноудалённых  от  сторон  угла,  является
1)  медиана
2)  высота
3)  биссектриса
4)    серединный перпендикуляр
12.Биссектрисы  треугольника
1)   пересекаются в одной точке
2)   проходят через середины сторон треугольника и перпендикулярны к ним
3)    делят противоположные стороны пополам
13.Прямая,  проходящая  через  середину  отрезка  и  перпендикулярная к  нему - 
 1)   медиана
2)     биссектриса
3)    высота
4)    серединный перпендикуляр
14.Каждая точка  серединного  перпендикуляра  к  отрезку  равноудалена  от  его
 1)  начала
2)    конца
3)    концов
4)    сторон
5)    вершины
15.Геометрическим  местом  точек  плоскости,  равноудаленных  от  концов  отрезка,  является
1)  перпендикуляр к этому отрезку
2)    середина этого отрезка
3)    серединный перпендикуляр к этому отрезку
16.Серединные  перпендикуляры  к  сторонам треугольника
1)  пересекаются в одной точке
2)    перпендикулярны к ним
3)    делят противоположные стороны пополам
17.Высоты  треугольника
1)   проходят через середины сторон и перпендикулярны к ним
2)   делят противоположные стороны пополам
     3)   пересекаются в одной точке
18."Замечательной  точкой"  треугольника  не  является
1)   точка пересечения биссектрис
2)    точка пересечения перпендикуляров к сторонам
3)    точка пересечения медиан
4)    точка пересечения серединных перпендикуляров

👇
Ответ:
HikariRayto
HikariRayto
17.06.2020

1)5 ,5,а  у №2 сторон 6

2) bc de  

3) b,d

4) №1 - выпуклый, №2 невыпуклый

5) строй

6)Теорема о сумме углов выпуклого многоугольника Для выпуклого n-угольника сумма углов равна 180°(n-2)

Пошаговое объяснение:

4,7(49 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
egor535
egor535
17.06.2020

№1 Смотри рисунок

Точка пересечения с осью абцисс : О(2;0)

Я единицы приблизительно раставлял, бери единичный отрезок по одной клеточке

№2

Раскрываем 1 модуль:

1)|x|-2=4, где |x|-2>=0

Раскрываем 2 модуль:

а) x-2=4, где x>=0

x=4+2=6

Проверяем:

|6|-2>=0

6>=0 - верно. Значит первый корень: x1=6

б) -x-2=4, где x<=0

-x=6

x=-6

|-6|-2>=0

-6<=0 - верно. Значит второй корень: x2=-6

2) |x|-2=-4, где |x|-2<=0

а)x-2=-4, где x>=0

x=-4+2=-2

-2>=0 - неверно.

б) -x-2=-4, где x<=0

-x=-2

x=2

2<=0 - неверно

Сл-но, уравнение имеет 2 корня

ответ: ±6

Я для тебя писан пояснения, их не нужно записывать

4,8(47 оценок)
Ответ:
Zephin
Zephin
17.06.2020

ответ:ну давай

Пошаговое объяснение:

1)(26,3+20,2+24,7+18):4=89,2:4=22,3 среднее арифметическое чисел

2)Известно, что всего в школе 800 учащихся, при этом количество пятиклассников составляет 12 процентов от всех учащихся. Находим сколько пятиклассников в школе. Записываем решение.

800 учащихся - это 100 %.

Х пятиклассников - это 12 %.

Х = 800 × 12 : 100 = 96 пятиклассников.

Значит, в школе 96 пятиклассников.

ответ: 96 пятиклассников.

3)100х42:60=70-объем бассейна

62,6*3=187,8 км за 3 часа

4)65*2=130 км за 2 часа

187,8+130=317,8 км всего

3+2=5 часов всего

317,8:5=63,56 км/час средняя скорость

5)80 деталей составляют 100% работы токаря, тогда 30% в первый день кол-во деталей:

80:100*30=24 штуки

24 детали - 60% работы за второй день, тогда кол-во дет. во второй день :

24:60*100=40 штук

Кол-во деталей за третий день - разность общего количества детай и деталей за первый+второй день:

80-24-40=16 штук

ответ: 16 деталей.

4,6(20 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ