СОР , 6 класс,3 четверть, математика I вариант 1. Изобразите на координатной прямой и запишите пересечение и объединение числовых промежутков: а) ( – 3; 7) [-1; +∞) = b) ( – 3; 7) U [-1; +∞) = c) (-5; +∞) [-7; +∞)= d) (-5; +∞) U [-7; +∞)=
Если по-другому рассуждать, то количество единиц в 1000 - 0. Ясное дело, что от 0 отнять 3 сложно. Поэтому занимаем единицу у следующего разряда (десятков). Теперь количество единиц у нас получилось не 0, а 10. И вычитание 10-3=7 вполне удобно. Однако, заняв одну единицу в десятках, мы забыли про то, что этой единицы там нет..))) И в сотнях тоже нет...)) Есть только единица в тысячах. Поэтому, чтобы было понятно, представим число 10 в разряде единиц, как А: 1000 - 333 = (990 + 10) - 333 = (990 + А) - 333 = 99А - 333 Теперь спокойно выполняем вычитание по разрядам: 99А - 333 = (900-300)+(90-30)+(10-3) = 600+60+7 = 667
Голодная волчиха,чтобы прокормить своих щенят,прокралась через крышу в зимовье,мечтая схватить там ягненка. В момент,когда она выбежала из сарая,то обнаружила,что утащила щенка,а не ягненка,как задумывала. Щенок побежал за волчицей к яме,где она жила с волчатами,и игрался с ними. Волчица думала съесть его,но его запах отбил у нее это желание. Щенок к ночи убежал обратно в зимовье,и утром помешал волчице,снова пришедшей в сарай,утащить ягненка. Дед Игнат подумал,Что это щенок разбирает крышу и уходит таким образом гулять,поэтому он наказал его хворостиной,указывая на дверь,дабы тот ходил через дверь,а не через крышу.
Пошаговое объяснение:
(-3; 7)∩[-1; +∞)=[-1; 7)
(-3; 7)∪[-1; +∞)=(-3; +∞)
°.°>x
-3 -1 7
(-5; +∞)∩[-7; +∞)=(-5; +∞)
(-5; +∞)∪[-7; +∞)=[-7; +∞)
.°>x
-7 -5