К.Р!! 1. Проведіть через точку М пряму паралельну заданій прямій а і пряму їй перпендикулярну.

2.Позначте на координатній площині точки А(-2;4) і В(2;-2). Проведіть відрізок АВ. Знайдіть координати точки перетину відрізка АВ з віссю ординат.

3. На сторінці 279 підручника ( мал..143)зображено графік залежності температури повітря ( Т) від часу(t) у Києві (синій колір). Користуючись графіком відповісти на питання:
а) якою була температура повітря о 4год, о 16 год, о 24год;
б)о котрій годині температура повітря була -2ºС, -1ºС, 2ºС,
в)протягом якого часу температура знижувалась.

4.Дано координати трьох вершин прямокутника ABCD: A(-3;5); C(1;-3);D(1;5). Накресліть прямокутник, знайти точку В; знайти точку перетину діагоналей; знайти периметр і площу прямокутника.

5.Побудуйте в системі координат: 1) (- 9; 6), (- 5; 9), (- 5; 10), (- 4; 10), (- 4; 4), (- 3; 4), (0; 7), (2; 4), (4; 7), (7; 4),(9; 3), (9; 1), (8; - 1), (8; 1), (7; 1), (7; - 7), (6; - 7), (6; - 2), (4; - 1), (- 5; - 1), (- 5; - 7),(- 6; - 7), (- 6; 5), (- 7;5), (- 8; 4), (- 9; 4), (- 9; 6).
2) Глаз: (- 6; 7).

6.( додатковий малюнок за бажанням)Побудуйте 1) (- 9; 5), (- 7; 5), (- 6; 6), (- 5; 6), (- 4; 7), (- 4; 6), (- 1; 3), (8; 3), (10; 1), (10; - 4), (9; - 5), (9; - 1), (7; - 7), (5; - 7), (6; - 6), (6; - 4), (5; - 2), (5; - 1), (3; - 2), (0; - 1), (- 3; - 2), (- 3; - 7), (- 5; - 7) (- 4; - 6), (- 4; - 1), (- 6; 3), (- 9; 4), (- 9; 5).
2) Глаз: (- 6; 5)

👇

Открыть все ответы

Ответ:

Baby1FNAF

18.11.2020

Яшәү мәгънәсе, кеше өчен бик мөһим. Ул туа, әверелә бала, үсмер чагымда, аннары өлкәннәргә. Менә кайчандыр ул дип уйладым, дип тапты ул, тормыш мәгънәсе. Мәгънәгә ия яшәү мөмкин нәрсә бик мөһим, кеше өчен: гаилә, карьера һ. б. яши Ул моның өчен. Булса, тормыш мәгънәгә ия булып, бала булса, кеше өчен тырыша, үз бала барысын иң яхшы, үтәргә, аның запрослары, сатып алырга кирәкле әйберләр бирергә, үз мәхәббәт, бул, бу-әтисе яки әнисе. Әмма кайбер кешеләр яши, белмим, бу аларның иң мөһим тормыш мәгънәсе. Кешеләр яши өчен карьера һәм уйлый болар, тик аларга ел арта, алар табалар башка яшәү мәгънәсе, шул вакытта гына алар аңлый кебек иде дә хаклы. Һәр тормыш мәгънәсе мөһим үзенчә. Гына табарга кирәк, нәкъ менә ул тормыш мәгънәсе, ул, чыннан да, бик мөһим.

4,8(42 оценок)

Ответ:

Hippie111

18.11.2020

Пошаговое объяснение:

Для того, что бы треугольники были равны необходимо равенство 3 элементов, как минимум один их которых сторона.

А) рассмотрим 2 треугольника. Найдём недостающие эй угол верхнего треугольника. 90 - 30 = 60, тк сумма двух углов при гипотенузу равна 90 градусов.

По условию у треугольников равны гипотенузы. Мы нашли что углы тоже равны 60 градумов, следовательно треугольники равны по 1 признаку. Два угла и катет равны.

Б) аналогичным находим неизвестный угол в нижнем , получаем 40 градусов в нижнем треугольнике, по условию 1 катет равен, у обоих треугольников, и угол при нем 40 градусов, следовательно пл 1 признаку треугольники равны.

В) найдём гипотенузу и недостающий угол для верхнего треугольника. Синус острого угла в прчмоугольном треугольнике есть отношение противолежащего катета на гипотенузу, следовательно

$\sin(30) = \frac{4}{ \times } = \frac{1}{2}$