Никак, во втором этому не учат, у них нет информатики. А старшие классы решают так: 101001(двоичной системе счисления) нужно перевести в десятичную систему счисления: 1*2(в пятой степени)+0*2(в четвертой степени)+1*2(в третьей степени)+0*2(во второй степени)+0*2(в первой степени)+1*2(в нулевой степени)= 32+0+8+0+0+1=41 если мы переводим в шестнадцатиричную или восьмеричную систему счисления из десятичной, то мы делим число 41 на 8: 41:8=5 (ост. 1), значит 41(в десятиричной) будет 51(в восьмеричной). И так далее. Если же в шестнадцатиричную систему счисления, то нужно делить на 16.
2) 930 – 310 = 620 (ц) – овощей увезли
3) 360 : 4 = 90 ( ц ) – фруктов осталось
4) 360 – 90 = 270 ( ц ) – фруктов увезли
1)930+360=1290(центнеров)фруктов и овощей.
2)1290:3=430(центнеров)осталось.
3)1290-430=860(центнеров)увезли со склада.
ответ:860 центнеров.