М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
solomia113
solomia113
17.09.2022 18:12 •  Математика

Соедини тождественно равные выражения 2(x-4) , (3-b) ×(-1) , m×7×(-5) , -3b-4a , b-3 , -4a-3b , 2x-8 , -3,5m Онлайн Мектеп


Соедини тождественно равные выражения 2(x-4) , (3-b) ×(-1) , m×7×(-5) , -3b-4a , b-3 , -4a-3b , 2x-8

👇
Ответ:
даша3638
даша3638
17.09.2022

1. в 2.а 3. г 4.б

Пошаговое объяснение:

4,5(33 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vlada363
vlada363
17.09.2022

Пошаговое объяснение:

Обозначим буквой x возраст учителя

буквой n — количество учеников в классе

Сумму возрастов учеников можно выразить двояко:

как n (x – 24 ) и как (n + 1) · (x – 22) – x

Приравняв эти выражения и раскрыв скобки,

получаем nx – 24n = nx – 22n + x – 22 – x,

откуда –2n = –22,

то есть n = 11.

или так:

Пусть учеников x чел, а сумма их возрастов S.

Средний возраст учеников равен S/x.

Возраст учителя S/x + 24.

Сумма возрастов учеников и учителя S1 = S + S/x + 24

Средний возраст учеников и учителя

S1/(x+1) = S/(x+1) + S/(x^2+x) + 24/(x+1).

И возраст учителя на 22 года больше этого среднего возраста.

S/x + 24 = S/(x+1) + S/(x^2+x) + 24/(x+1) + 22

S/x + 2 = S/(x+1) + S/(x^2+x) + 24/(x+1)

Приводим к общему знаменателю x(x+1) = x^2+x

(S + 2x)(x+1)/(x^2+x) = (S*x + S + 24x)/(x^2+x)

Знаменатели одинаковые, уравниваем числители

S*x + 2x^2 + S + 2x = S*x + S + 24x

2x^2 + 2x = 24x

Делим все на 2x

x + 1 = 12

x = 11

4,6(49 оценок)
Ответ:
Vania54
Vania54
17.09.2022
Десятичная дробь - это разновидность дроби, которая представляет собой представления действительных чисел. Например 0,5;1,2;6,5.

Первый перевода
Чтобы превратить дробь в десятичную, нужно и числитель и знаменатель умножить на одно и то же число, так чтобы в знаменателе получилось 10, 100, 1000 и т.д.
Примеры :

 \frac{3}{20 } = \frac{3}{2 \times 2 \times 5}
Убеждаемся, что дробь можно привести в конечную десятичную.

Умножаем числитель и знаменатель на 5. В знаменателе получим 100.

 \frac{3}{20} = \frac{3 \times 5}{20 \times 5} = \frac{15}{100} = 0.15
НОЛЬ ЦЕЛЫХ ПЯТНАДЦАТЬ СОТЫХ

Второй перевода

Второй более сложный, но применяется чаще первого. Для того, чтобы его использовать нужно вспомнить деление уголком.

Пример :

 \frac{78}{200} = \frac{78}{5 \times 5 \times 2 \times 2 \times 2}
Убеждаемся, что дробь можно перевести в конечную десятичную.

Делим уголком числитель на знаменатель.

 \frac{78}{200} = 0.39
4,7(52 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ