М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Dinara0103
Dinara0103
06.02.2023 20:35 •  Математика

Выпишите из текста причастие i и причастие ii и укажите, какую роль в предложениях они играют. am 4. januar 1643 wurde in einer bauernfamilie in dem ostenglischen dörfchen woolsthorpe* ein kind geboren, welches man isaac nannte. es war der geniale englische physiker, mathematiker und astronom isaac newton. obwohl er als kind ungewцhnlich klein und schwach war, lebte newton mehr als 85 jahre und bes stets eine sehr gute gesundheit. sein vater starb im alter von 37 jahren, noch vor der geburt des knaben. nachdem die mutter von neuem geheiratet hatte, übernahm die großmutte seine erziehung. trotzdem es die stürmische zeit der große englische bürgerkrieg war. nie kam er bei reisen über englands grenzen hinaus. lesen, schreiben und rechnen brachte man ihm in der dorfschule bei. mit zwцlf jahren ging er zur lateinschule, wo ihn ein ausgezeichneter lehrer besonders in mathematik gut ausbildete. man erzдhlte, dass der knabe modelle von wassermьhlen, sonnenuhren und automaten baute, dass er im schleifen von spiegeln und linsen die besten londoner handwerker ьbertraf. als 18jдhriger3 begann er mathematikstudium in cambridge**. bald musste er aber sich in sein heimatdorf begeben, weil die universitдt wegen der pestepidemie 1665 geschlossen war. diese zwei jahre in der lдndlichen abgeschlossenheit waren die fruchtbarsten seines lebens. hier entstanden die grundgedanken zu seinem wissenschaftlichen werk. er entwickelte die grundlagen der differential- und integralrechnung, fьhrte seine berьhmten versuche, zur zerlegung des sonnenlichtes mit hilfe eines prismas durch und erfand das spiegelteleskop. hier stellte er die ersten ьberlegungen zum problem der allgemeinen massenanziehung (gravitation) an. mit 26 jahren wurde er schon professor in cambridge, mit 30 jahren mitglied der akademie. er arbeitete sehr viel, oft bis in die morgenstunden, vergaß manchmal die mahlzeiten und legte wenig wert auf sein дuяeres. in seinen hauptwerken „mathematische prinzipien der naturlehre“ (1687) und „optik“ (1704) fasste newton die wichtigsten arbeitsergebnisse zusammen. er schuf als erster klare begriffe von masse und kraft, formulierte die grundgesetze der mechanik, die heute jedem schьler bekannt sind. er gab eine erklärung der planetenbewegung. newton wies nach, dass das sonnenlicht aus den spektralfarben zusammengesetzt ist, erklärte die entstehung des regenbogens usw. vieles, was er geleistet hat, kann man sogar nicht aufzählen. mit 54 jahren fuhr newton nach london und lebte dort. 24 jahre lang war er das anerkannte haupt der englischen wissenschaft. er starb im jahre 1727. nach seinem tod setzte man ihn der londoner westminster abtei*** bei.

👇
Ответ:
раптраир
раптраир
06.02.2023
Partizip II: причастие используется как прилагательное + существительное: Mit zwoelf Jahren ging er zur Lateinschule, wo ihn ein ausgezeichneter Lehrer besonders in Mathematik gut ausbildete. В 12 лет он пошел в латинскую школу, где его отличный преподаватель хорошо обучил особенно математике. 24 Jahre lang war er das anerkannte Haupt der englischen Wissenschaft. 24 года он был признанным шефом английской науки.

для построения времени Perfekt: Vieles, was er geleistet hat, kann man sogar nicht aufzählen. Многое, что он выполнил, нельзя перечислить.

для построения Passiv: Am 4. Januar 1643 wurde in einer Bauernfamilie in dem ostenglischen Dörfchen Woolsthorpe* ein Kind geboren. 4 января 1643 года в крестьянской семье в восточно-английской деревушке Вольшторпе родился ребенок.

для построения пред времени Plusquamperfekt: Nachdem die Mutter von neuem geheiratet hatte, übernahm die Großmutte seine Erziehung. После того, как его мать снова вышла замуж, его воспитание взяла на себя бабушка.
Bald musste er aber sich in sein Heimatdorf begeben, weil die Universitaet wegen der Pestepidemie 1665 geschlossen war. Однако вскоре он должен был отправится в свою родную деревню, так как в 1665 году университет закрыли из-за эпидемии чумы.

глагол + причастие 2 как прилагательное: Er schuf als erster klare Begriffe von Masse und Kraft, formulierte die Grundgesetze der Mechanik, die heute jedem Schueler bekannt sind. Он создал первые четкие понятия массы и силы, сформулировал основные понятия механики, которые сегодня известны каждому школьнику.
Newton wies nach, dass das Sonnenlicht aus den Spektralfarben zusammengesetzt ist, erklärte die Entstehung des Regenbogens usw. Ньютон показал, что солнечный свет состоит из спектра, объяснил появление радуги и так далее.
4,7(93 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
baburinyaroslav
baburinyaroslav
06.02.2023

1. Разделить 90

Всего частей

8+2+5 = 15 частей

Размер одной части

90 : 15 = 6 - одна часть

Находим части числа 90:  

6*8=48,  6*2=12,  6*5=30 - части числа - ОТВЕТ

Наибольшая часть: 48 - ОТВЕТ

2. Пропорция про трубы.

24 мин * 6 шт = Х мин * 9 шт - работа - ОБРАТНАЯ пропорциональность

Х = 24*6:9 = 144 : 9 = 16 мин - время наполнения - ОТВЕТ

3. Нет описания фигуры.

4. Нет результатов измерений карты.

М 1: 30 000 000 - (неименованный) масштаб - дано

В 1 см - 30 000 000 см = 300 000 м = 300 км

k = 300 км/см - именованный масштаб.

В 1 мм - 30 км. Измеряем с точностью до миллиметров и умножаем.

3. Периодические дроби

0,(7)  = 7/9    0,(1) = 1/9

2,4(3) = 2 13/30

Правило перевода  дробей на рисунке в приложении.

4. Мотоциклист догоняет.

Vc = S/Tc = 23,4 : 32 = 117/160 = 0,73125 - скорость сближения - погони.

V2 = V1 + Vc = 13.5 + 0.73125 = 14.23125 - скорость мотоциклиста - ОТВЕТ

ИСПРАВЛЯЕМ - НАВЕРНО не 32 часа, а 32 минуты

Переводим минуты в часы:

Tc = 32 мин = 32/60 ч = 8/15 ч - время сближения.

Vc =S/Tc = 23 2/5  : 8/15 = 43 7/8 км/ч = скорость сближения

Vm = 13 1/2  + 43 7/8 =  59  3/8 = 59,375 км/ч - скорость мотоцикла - ОТВЕТ


1. разделите число 90 в отношении 8 : 2 : 5. запишите наибольшее из чисел. 2. определите вид зависим
4,6(81 оценок)
Ответ:
evgehamorozov
evgehamorozov
06.02.2023

1) Модуль -это расстояние от начала отсчета (точки 0) до указанного числа, т. е. модуль - это неотрицательное число. Модули противоположных чисел равны:|9|=|-9|=9.

 |9+x|=0, т. е. 9+х=0, откуда х=-9;

 |x-7|=0 , т. е. х-7=0, откуда х=7;

|4x+3|=3, т.е. 4х+3=3 или 4х+3=-3

                          4х=0    или 4х=-6

                            х=0    или    х=-3/2=-1,5 

 

2)Значения функции:    f(5)=  4/(9-5)=4/4=1;   f(3)=  4/(9-3)=4/6=2/3;     f(1)=  4/(9-1)=4/8=1/2;

    Значения х, при которых значения функции f(x)=-4, т.е. 4/(9-х)=-4, откуда 9-х=-1, т. е. х=10;

     f(x)=2, т.е.  4/(9-х)=2, откуда 9-х=2, т. е. х=7. 

    Запишите область определения функции в виде числового промежутка:

выражение не имеет смысла, когда знаменатель равен 0, т.е найдем значения х, при которых знаменатель равен 0:

9-х=0, т. е. х=9, тогда промежуток будет такой: (-бесконечность; 9)U(9; +бесконечность).

3) Известно,что f(x)=7x+1.Сравните:
1.f(1/7) и f(-1/7)       2. f(0) и f(1)      3.f(0,5) и f(-0,5)              4.f(-2) и f(2)  

  f(x)=7x+1 - это линейная функция, графиком которой является прямая, причем эта функция возрастает , т. к. коэффициент при х (7 >0) больше 0. Поэтому 

1. f(1/7) >  f(-1/7),   2. f(0) < f(1), 3.   f(0,5) > f(-0,5),      4.f(-2) <  f(2)  .  

 

 

4,6(70 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ