М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Otlichnisa140455
Otlichnisa140455
24.11.2020 10:10 •  Математика

Луди за ответ 15 я в 4 классе урок длится 45 минут 3_5 урока ученики писали сомостоятельную роботу сколько времени она длилась

👇
Ответ:
vitashe135
vitashe135
24.11.2020
45/5*3=27 минут длилась самостоятельная работа
4,6(63 оценок)
Ответ:
Ирма69
Ирма69
24.11.2020
Чтобы узнать часть от целого, необходимо целое умножить на известное.
45 * 3/5 = 27
ответ: Самостоятельная длилась 27 минут.
4,4(42 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
HotaruAnastasija
HotaruAnastasija
24.11.2020

ответ: На 100 г масса первого раствора меньше массы второго раствора.

Пошаговое объяснение:

Обязательно найди в инете "Правило креста" для решения таких задач. Постараюсь объяснить свои действия.

Записываем в левом углу столбиком 10%, чуть ниже - 30% (процентное содержание соли в первом и втором растворах). Правее, в точке пересечения мнимых диагоналей, пишем 25% (процент соли раствора, который мы получили). По стрелке диагонали выполняем действия: от большего% отнимаем меньший% и записываем результат: вверху справа - 5%, ниже - 15%. Суммируем (складываем) этот результат и получаем 20. 200г полученного раствора разделим на полученный результат суммы 20 и в результате получаем 10 г - это количество соли в 1%.

10% раствора мы должны взять 5% х 10 г = 50 г.

30% раствора мы должны взять 15% х 10 г = 150 г.

Найдем разницу между вторым раствором и первым 150 г - 50 г = 100 г.


Имеется два раствора. Первый содержит 10% соли, второй — 30% соли. Из этих двух раство-ров получили
4,7(87 оценок)
Ответ:
Alesha2112
Alesha2112
24.11.2020
Возьмем шестиугольник. Зафиксируем вершину. Сколько можно провести диагоналей с одной вершины? Очевидно, 5. Возьмем следующую вершину. Можно опять провести 5 диагоналей, но одна будет проведена к предыдущей вершине, то есть одна диагональ будет проведена дважды. Так что ее проводить не нужно. Итого, 4 диагонали. Для третьей вершины, аналогично, 3 диагонали. Для четвертой - две и для пятой - одна. Итого, 1+2+3+4+5 = 15.
Легко заметить, что количество диагоналей n-угольника равна сумме членов арифметической прогрессии с первым членом а=1 и разницей d=1 до n-1 члена включительно. Формула имеет вид
\frac{n(n - 1)}{2}

Поэтому для шестиугольника имеем

6 \times 5 \div 2 = 15
Для семиугольника

7 \times 6 \div 2 = 21
для десятиугольника

10 \times 9 \div 2 = 45

Рисовать десятиугольники - так себе занятие. Не буду, уж простите))
Успехов.
4,6(23 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ