(2.5y - 5)(6y + 1.8) = 0 Произведение является нулём, если один из множителей (или оба) является нулём. Тогда: (2.5y - 5) = 0 или (6y + 1.8) = 0. Рассмотрим (2.5y - 5) = 0: 2.5y - 5 = 0 2.5y = 5 у = 5/2.5 у = 2.
Теперь рассмотрим (6y + 1.8) = 0: 6y + 1.8 = 0 6y = -1.8 у = -0.3. ответ: у = 2 и у = -0.3.
Проект:о натуральности соков Например тема о полезности и вреде пакетированных соков. Выбираем один тип сока:апельсиновый,ананасовый или др. Покупаем маленькие соки разных торговых марок. Опытным путём определяем: 1)наличие подсластителей (делаем глоток сока,если через 5 мин.остался сладкий привкус,значит подсластитель в соке есть 2)наличие ароматизаторов (капаем соком на палец,растираем подушечками пальцев,смываем холодной водой,если пальцы стали жирными-значит ароматизаторы есть) 3)наличие красителей (смешиваем полстакана сока с 0,5.ч.л.соды.Если окрасится в бурый цвет-красителей нет.) Для достоверности эксперимента те же действия производим со свежевыжатым соком. Делаем выводы. Достаточно интересный и доступный проект для ученика 4 класса.
Произведение является нулём, если один из множителей (или оба) является нулём. Тогда: (2.5y - 5) = 0 или (6y + 1.8) = 0.
Рассмотрим (2.5y - 5) = 0:
2.5y - 5 = 0
2.5y = 5
у = 5/2.5
у = 2.
Теперь рассмотрим (6y + 1.8) = 0:
6y + 1.8 = 0
6y = -1.8
у = -0.3.
ответ: у = 2 и у = -0.3.