А) Запись в тетрадь. Язык – важнейшее средство общения. Вывод: чтобы нас понимали, слушали с удовольствием, приходили на нам надо знать и употреблять особые слова, “волшебные”, т.е. этикетные слова. И чем больше таких слов в нашей речи, тем приятнее общаться с нами будет людям. б) Чтение пословиц и поговорок и определение в них правил речевого поведения. 1. Сердечное слово до сердца доходит. 2. Малое слово большую обиду творит. 3. Язык и хлебом кормит, и дело портит. 4. Слово народы поднимает. Формулируется вывод: “ Язык твой – друг твой”. в). На доске написаны слова в три столбика. Задание: определить слова для сверхредкого употребления в разговоре, слова для сверхчастого употребления, и слова, изъятые из употребления. а) вот, так сказать, теперь, значит. б извините, благодарю разрешите. в) “железно”, “будь спок”, “клево”, “разоряться”(в смысле “говорить”).
1. нельзя шуметь, что бы не спугнуть или не потревожить птиц. 2 нельзя трогать гнезда с яйцами или птенцами, птица может отказаться от своего гнезда и это погубит птенцов. 3.нельзя забирать птенцов или яйца к себе домой, лишая их естественной среды обитания, это их погубит. 4. нельзя жечь костры без соблюдения пожарной безопасности. Лучше всего это делать в специально отведенных для этого местах, на стоянках для отдыха на природе, во избежание пожаров. 5. в такие периоды как правило вводится запрет на охоту, что бы воспрепятствовать истреблению популяции птиц. 6. нельзя оставлять в лесу мусор, стекло, особенно птицы могут пострадать от небрежно брошеной жевательной резинки, которая попав в клюв склеивает его и приводит к гибели птицы.
