1. у 8 класі число дівчаток відносилось до числа хлопчиків як 4: 3. після того, як до класу прийшли двоє новеньких, це співвідношення стало 3: 2. скільки учнів навчалось у класі спочатку?
меньше, чем значит увеличился числитель. т.е. кол-во девочек Пусть олна часть х, тогда девочек было 4х, а мальчиков 3х. После прихода двух девочек их стало 4х+2. Составляем уравнение 8х+4=9х х=4 девочек было 16, мальчикок 12, всего 28
Если мы примем указанные в задании условия, то вообще-то в выссказываниях учеников никаких ошибок нет. Первый вымыл 3/5Второй вымыл 2/53/5+2/5=5/5=1, то есть все парты они вымыли вместе. Если же, все же, предположить, что в задани опечатка, например второй вымыл не 2/5 а 2/3 парт, то решение будет выглядеть так:Примем все парты в классе за 1, тогда: каждый дежурный вымыл больше половины всех парт в классе, а этого не может быть, если - только, один из них не перемывал парты, после того, как их вымыл другой! Надо сложить 3\5+2\3 и должно получиться 1,а получается 19/15=1-4/15
Если мы примем указанные в задании условия, то вообще-то в выссказываниях учеников никаких ошибок нет. Первый вымыл 3/5 Второй вымыл 2/5 3/5+2/5=5/5=1, то есть все парты они вымыли вместе.
Если же, все же, предположить, что в задани опечатка, например второй вымыл не 2/5 а 2/3 парт, то решение будет выглядеть так: Примем все парты в классе за 1, тогда: каждый дежурный вымыл больше половины всех парт в классе, а этого не может быть, если - только, один из них не перемывал парты, после того, как их вымыл другой! Надо сложить 3\5+2\3 и должно получиться 1, а получается 19/15=1_4/15
Пусть олна часть х, тогда девочек было 4х, а мальчиков 3х. После прихода двух девочек их стало 4х+2. Составляем уравнение
8х+4=9х
х=4
девочек было 16, мальчикок 12, всего 28