Прямая задача. составим пропорцию 120уч 15% х уч 100% х = 120 · 100 ; 15 = 800(уч) в школе Обратная задача В школе 800 учеников, в различных кружках занимается 15%. Сколько учеников занимается в кружках? составим пропорцию 800уч 100% х уч 15% х = 800 · 15 : 100 = 120 (уч) занимается в кружках
Увы, ничего кроме разумного перебора делителей.Все числа нечетные. Легко проверить, что ни одно из этих чисел не делится на 3 (сумма цифр не кратна 3). Значит можно проверять делители меньше10 ( в первом случае), меньше 14 (во втором) меньше 18 и 20 я двух последних. Так как ни одно число не кратно 5, то и этот набор сужается до 6,9,11,12 Ни одно не кратно 7 и 11. Так что с первым вторым и третьим числами разобрались. Проверяем, что 59 не делится на 13. Убедившись, что это так, считаем задачу решенной.
Увы, ничего кроме разумного перебора делителей.Все числа нечетные. Легко проверить, что ни одно из этих чисел не делится на 3 (сумма цифр не кратна 3). Значит можно проверять делители меньше10 ( в первом случае), меньше 14 (во втором) меньше 18 и 20 я двух последних. Так как ни одно число не кратно 5, то и этот набор сужается до 6,9,11,12 Ни одно не кратно 7 и 11. Так что с первым вторым и третьим числами разобрались. Проверяем, что 59 не делится на 13. Убедившись, что это так, считаем задачу решенной.
составим пропорцию
120уч 15%
х уч 100%
х = 120 · 100 ; 15 = 800(уч) в школе
Обратная задача
В школе 800 учеников, в различных кружках занимается 15%. Сколько учеников занимается в кружках?
составим пропорцию
800уч 100%
х уч 15%
х = 800 · 15 : 100 = 120 (уч) занимается в кружках