1. Mein Freund ist krank, er kommt heute zum Unterricht nicht, und ich besuche ihn am Abend. 2. Wen grüßt du so herzlich? 3. Die Kinder spielen lustig im Garten, dort spielt meine Schwester Anna. 4. Der Lehrer fragt die Schüler, alle antworten gut. Nur Peter antwortet schlecht. 5. Frau Kern sagt : „Monika, alle zeichnen — Inge zeichnet, Otto zeichnet, Hans zeichnet auch. Und warum zeichnst du nicht?" 6. Wann kommst du heute zu mir? 7. Wir schreiben heute ein Diktat und ich wiederhole alle Vokabeln . 8. Du arbeitst in der Stunde fleißig und bekommst eine Fünf. 9. Im Korridor grüßt Winfried seine Russischlehrerin. 10. Die Gäste kommen und gratulieren mir zum Geburtstag.11. Sascha schenkt mir Rosen und ich stelle sie in die Vase. 12. Verstehen ihr mich gut? 13. Ich rechne nicht besonders gut, aber mein Bruder rechnt viel besser als ich. 14. Es schneit heute. 15. Wohin stellst du den Sessel? 16. Frau und Herr Mertens gehen in den Supermarket und kaufen ein. 17. Auf der Straße wartet Kurt zehn Minuten auf seinen Freund.
Напишите так: Свой народ мы знаем лучше всего. Мы можем изучать его изнутри. Именно мы знаем абсолютно все достоинства и недостатки. Наш народ - самый лучший для нас, ведь это наше окружение, наша жизнь! Наш мозг имеет свойство сохранять дольше добрые воспоминания. Поэтому, описывая свой народ, мы безусловно расскажем всем, как он хорош. И мы не солжем. Есть множество рассказать о нас: написать книгу, написать песню, да хоть бы и в прозе! Я думаю, что я бы написала песню, потому что слова в сочетании с верно подобранной музыкой оставят такой след на душе слушателя, какой не оставит ни одна книга.
7 ч=420 минут.
3ч40мин=220 минут
6ч12мин=372минуты
4ч43мин=280мин
7мин=420 сек
10мин=600сек
12мин43сек=763
6мин17сек=376сек
5мин21сек=321сек