21.2 В обоих случаях одинаково.Потому что если он летит против ветра, то скорость будет равна: его собственная скорость минус скорость ветра, но возвращаясь обратно его скорость будет равна: его собственная скорость плюс скорость ветра.
21.3 Каждая строка или столбец буде равен или +1 или -1
( если пять единиц +, а шесть единиц -, то произведение будет равно +1,
если пять единиц -, а шесть единиц -, то произведение будет равно -1)
А так как столбцов и строк у нас нечётное количество (11), то ноль не получится., а получится или +1 или -1
21.4 1150:33=34(ост.28)
28 классов по 35 человек (28*35=980)
33-28=5 классов по 34 человека (34*5=170)
980+170=1150 все ученики
21.5 4 точки.
Пошаговое объяснение:
Угол, опирающийся на дугу имеет градусную меру в 2 раза меньше этой дуги.
Углы ABC и AOC опираются на одну дугу AC (правда, AOC - центральный угол, поэтому его градусная мера совпадает с длиной дуги, на которую он опирается). Значит угол AOC в 2 раза больше угла ABC = 126 градусов.
Углы AOB и OCB опираются (суммарно) на оставшуюся окружность и их суммарная градусная мера = 360 - 126 = 234 градуса.
Рассмотрим 2 треугольника AOB и BOC. Суммарная градусная мера их углов = 180 * 2 = 360.
Распишем эти углы: BAO + AOB + OBA + OCB + CBO + BOC.
BAO = 41 (по условию)
AOB + BOC = 234 (см. выше)
OBA + CBO = ABC = 63 (по условию)
Итого 41 + 234 + 63 + OCB = 360
338 + OCB = 360
OCB = 22
Можно говорить о том, что поступление, а в дальнейшем и окончание художественного училища определит дальнейшую жизнь будущего студента на долгие годы, а то и на всю жизнь.
Есть ещё такой вариант:
Открыть сайт этого вуза и посмотреть правила приёма и перечень вступительных экзаменов.
P.S. Как правило сдают русский и литературу (+ на некоторые специальности историю)+ творческое испытание )рисунок и т.п)