1. определить понятие «качество образования» и актуальность этого понятия в современных условиях образования;
2. формировать у членов педагогического совета следующие компетенции: умение осуществлять самоанализ профессиональной деятельности; умение осуществлять учебное сотрудничество и профессиональную коммуникацию для решения практических задач учебной и педагогической деятельности;
3. активизировать деятельность педагогического коллектива по совершенствованию учебного процесса
4. поиск путей оптимизации образовательной среды школы в целях обеспечения качественного образования
Чем отличается деятельность человека от деятельности животных:
• Структурные особенности
Такая активность у людей и животных обусловлена необходимостью удовлетворения определенных потребностей. Это одно из сходств этих явлений. Человеческая деятельность от поведения животных отличается наличием целей и задач, которые не только направлены на удовлетворение естественных потребностей. Последнее можно отнести к таким потребностям существ, как голод, безопасность, размножение и так далее. Конечно, людям также необходимо выполнять определенные действия, направленные на достижение тех же целей, что и у животных. Но у людей еще есть потребности в карьерном росте, понимании, признании и прочем.
• Деятельность человека имеет определенные шаги
Одна деятельность человека может быть лишь шагом к достижению цели. То есть деятельность человека состоит из звеньев, представляя собой единую цепь. Эти звенья цепи можно назвать только шагами для достижения единой цели. Например, получение образования, работы и даже зарабатывания денег само по себе не направлено на обеспечение человека необходимым питанием и жилищными условиями, а служит лишь шагом, который приводит к намеченному результату.
• Творчество
Человеческая деятельность и поведение животного характеризуются наличием определенной цели, но только рациональные существа могут ставить себе задачи, которые не продиктованы рефлексами и инстинктами.
Если приведенные выше примеры - работа, учеба - даже косвенно, но приводят к удовлетворению естественных потребностей, то такое явление, как творчество, очень часто существует независимо. Здесь речь идет не о профессиональном стремлении к искусству, а о удовлетворении эстетических потребностей человека. То же самое можно сказать о чтении книг, просмотре телевизора и другой информации, чтобы скрасить досуг. Такие действия в животном мире невозможны. Трудно представить собаку, которая бы рисовала картинки или делала что-то подобное.
• Командная работа
Кроме того, как человеческая деятельность, так и поведение животных характеризуются ориентацией на определенный результат. Но если этот результат у наших меньших братьях всегда проявляется в результатах, которые связаны с индивидуумом, производящим действие, то для разумных существ этот процесс может быть выполнен таким образом, чтобы его впоследствии мог продолжить другой человек.
Различные формы коллективной деятельности широко распространены в человеческом обществе. Статистика утверждает, что большинство людей заняты работой, связанной с взаимодействием с другими людьми.
Плюс ко всему выше перечисленному:
• Деятельность человека вызвана также историей и может считаться историческим продуктом.
• Человек постоянно развивает свою деятельность, развивает свои
• Деятельность человека требует использования определенных орудия труда.
Смысл толкования:
"Кто сам хороший друг, тот имеет хороших друзей" (Н.Макиавелли).
Для меня это значит:
"Если ты хороший человек, то с тобой будут общаться и другие хорошие люди."
Давайте сделаем подробное толкование?
Хороший человек, друг - для многих значит "идеал". Но не всегда человек может быть красивым или умным. Главное то, что у него в душе, какой он внутри.
Если человек открытый, добрый, готов открыть свою душу другим людям, то такие же люди будут "тянуться" к нему.
Всё!