1. При я добавляю слово " ". 2. При обращении к человеку старше меня, я добавляю " прощения\извините и тд" 3. При разговоре с незнакомыми людьмы обращаюсь на Вы, стараюсь не повышать тон
Хорошо, давайте разберемся с этим вопросом. Тема эссе очень интересная – "если мира в тебе нет, то мира и вокруг быть не может". Давайте разобьем ее на части и рассмотрим их каждую по отдельности.
1. Понимание "мира в себе":
Перед тем, как мы начнем обсуждать цитату, важно понять, что такое "мир в себе". Это не физический мир, аскладывается из нашего восприятия, мыслей, эмоций и нашего отношения к окружающей среде. Это то, как мы видим и понимаем мир вокруг нас в нашем сознании.
2. Значение цитаты:
Цитата говорит о том, что если мы не сможем найти "мир" внутри себя, то мы не сможем увидеть и оценить "мир" вокруг нас. Это означает, что наш внутренний мир и взгляд на мир вокруг нас, взаимосвязаны и зависят друг от друга.
3. Почему так происходит?
Давайте рассмотрим причину такой зависимости. Когда у нас внутри есть покой, гармония и позитивное отношение к себе, мы способны видеть и наслаждаться прекрасными вещами вокруг нас. Но если у нас внутри есть негативные эмоции, напряжение или мы не находим радость в себе, то мы не сможем увидеть и оценить прекрасные моменты в окружающей среде.
4. Как найти "мир" внутри себя?
Теперь давайте рассмотрим, как мы можем найти "мир" внутри себя. Важно научиться слушать свои эмоции и потребности. Это означает обратить внимание на свои мысли и чувства и понять, что именно их причиняет. Если мы обнаружим негативные мысли или эмоции, то мы можем использовать различные техники для улучшения нашего внутреннего состояния, такие как: медитация, глубокое дыхание, физическая активность, ведение дневника эмоций и другие меры самозаботы.
5. Влияние внутреннего мира на внешний:
Когда мы обнаружим "мир" внутри себя, мы заметим, как наше отношение к окружающей среде начинает меняться. Наше восприятие вокруг нас становится более позитивным, мы начинаем замечать красоту, мир и гармонию там, где раньше их не видели. Наш внутренний мир становится источником вдохновения и способствует нашему счастью и благополучию.
6. Как это связано со школьной жизнью:
Отношение к окружающей среде, к учебе и школьной жизни также зависит от нашего внутреннего мира. Если мы внутри не чувствуем счастья, комфорта и уверенности в себе, то мы можем испытывать диссонанс и негативные эмоции в школе. Но когда мы находим "мир" внутри себя, мы можем воспринимать школу и учебный процесс в более позитивном свете, чувствуя радость от обучения и успехов.
Таким образом, эссе на данную тему должно отражать идею о том, что чтобы видеть и ощущать мир вокруг нас, важно сначала найти и создать "мир" внутри себя. В эссе можно использовать примеры из жизни, как личные, так и известные общественные личности, и объяснить, как внутреннее состояние может влиять на восприятие мира. Вы также можете предложить хорошие советы по поиску "мира" внутри себя и объяснить, как это может помочь в школьной жизни.
Суд - это социальный институт, выполняющий функции разрешения конфликтов и осуществления правосудия в обществе. Распишем шаги, по которым происходит формирование и функционирование этого института.
1. Возникновение насущной потребности и осознание ее обществом: Первым этапом является осознание обществом потребности в системе, которая регулировала бы конфликты и разрешала спорные вопросы. Наблюдение и опыт показывали, что без такого института общество может стать хаотичным и несправедливым.
2. Постепенная выработка социальных норм: После осознания необходимости существования суда, общество начинает разрабатывать социальные нормы и правила поведения, которые регулируют область, касающуюся разрешения конфликтов и правосудия. Данные нормы помогают определить, какие действия и решения будут признаны справедливыми и законными.
3. Создание особой системы знаков, символов, говорящих о принадлежности к данному институту: Для того чтобы отличить систему суда от других социальных институтов и обозначить его уникальность, создается особая система знаков и символов. Например, к принадлежности к этому институту могут быть отнесены определенные символы, например, весы и молоток.
4. Возникновение системы статусов и ролей: Постепенно в рамках судебного института формируются статусы и роли, которые определяют положение и функции участников этого института. Например, судьи, адвокаты, присяжные занимают определенные статусы, имеют свои права и обязанности, которые связаны с их участием в судебных процессах.
5. Создание материальной базы социального института: Одной из важных составляющих судебного института является его материальная база. Включает в себя здания, где работает суд, технические средства, необходимые для рассмотрения дел, а также финансовые ресурсы, которые обеспечивают работу суда.
6. Включение сложившегося института в существующую социальную систему, формирование набора санкций для обеспечения ожидаемого поведения: Когда судебный институт полностью сформирован, он интегрируется в общую социальную систему. Для обеспечения ожидаемого поведения и соблюдения правил суда разрабатывается система санкций, включающая штрафы, лишение свободы и другие виды наказания для лиц, нарушающих закон или правила суда.
Таким образом, процесс формирования и функционирования социального института "суд" можно разделить на 6 этапов, каждый из которых играет свою роль в создании и поддержании данного института.
2. При обращении к человеку старше меня, я добавляю " прощения\извините и тд"
3. При разговоре с незнакомыми людьмы обращаюсь на Вы, стараюсь не повышать тон