Наличие осознанной воли является основным отличием человека от всего животного мира. Человек мощный, сильный, свободный в своих действиях, но одновременно только он сам за них отвечать. Только человек - единственный среди живых существ осознавать свою свободу и ответственность, то есть предоставлять своим действиям определенные смыслы. Как результат, человек имеет ряд характеристик, которые отличают его от животного мира. Вот некоторые из них:
1) Абстрактное мышление
2) Творческие
3) Языковые
4) Общественный характер
5) Государственные навыки
6) Эстетические чувства
7) Правовое сознание
8) Моральное сознание
9) Религийное мышление
Если бы состоялись спортивные состязания между людьми и животными, в каких видах спорта выйграли бы люди, а в каких-животные?Поэтому если бы проводились соревнования между людьми и животными, вне всяких сомнений люди победили бы во всех интеллектуальных соревнованиях, к примеру, в шахматах.
В свою очередь животные имеют свои преимущества перед людьми. Среди них умение быстро бегать, плавать, летать. У многих животных острее зрение и слух, некоторые из братьев наших меньших чувствовать приближение опасности быстрее, чем люди. Животные живут по инстинктам. Человек слабее животных в силе, скорости, ловкости, реакции и т.д. Животные могут выиграть в таких видах спорта, как бег, плавание, прыжки в высоту, длину и т.п.
Хотя мне также кажется, что животные, не имея такой развитый интеллект, как у людей, не смогли бы понять, что от них хотят и вообще не смогли бы учавствовать, так как они не поняли бы правил соревнований.
Каким бы несложным ни казался на первый взгляд предстоящий допрос свидетеля или потерпевшего, он все равно требует серьезной подготовки. Основой допроса является план, в котором определяется круг вопросов, требующих выяснения, их содержание и последовательность. Перед допросом необходимо изучить материалы дела, проанализировать доказательства, связанные с кругом вопросов, подлежащих установлению при допросе свидетеля, потерпевшего. Если следователь плохо подготовился к допросу, то почти наверняка он проведет его неуверенно и нецелеустремленно. Неподготовленность следователя к допросу вряд ли останется не замеченной допрашиваемым, усилит его волнение, затруднит процесс припоминания необходимых данных, что отрицательно отразится на результатах допроса. А если это будет касаться свидетелей и потерпевших, дающих заведомо ложные показания, неподготовленность следователя лишь усилит их позиции.
Задолго до допроса необходимо начинать изучение личности свидетелей и потерпевших. Сюда относятся данные биографического характера, о профессии, образовании, условиях работы, образе жизни, уровне развития, интересах, наиболее значимых личностных психологических качествах, условиях восприятия события преступления, отношении к факту преступного деяния, к преступнику.
В непосредственном общении, предшествующем официальной части допроса, следователь путем наблюдения получает информацию о внешнем облике свидетеля, потерпевшего, уровне их культуры, особенностях речи, мимики, жестов, видимых психофизиологических реакциях и состояниях (растерянность, волнение, страх, спокойствие, безразличие, враждебность и т. д.), желании оказать следствию или, напротив, стремлении ограничиться минимумом несущественных сведений. Данные о личности свидетеля, потерпевшего окажут следователю большую при установлении психологического контакта, выборе наиболее рациональной тактики допроса.
Психологическое значение имеют время и вызова свидетелей и потерпевших, а также обстановка и место проведения следственного действия. По общему правилу, свидетели и потерпевшие должны быть до как можно скорее. Однако и здесь есть исключения. Если потерпевший, а порой и свидетели в результате совершенного преступления находятся в состоянии душевного волнения, напряженности, растерянности, допрос следует отложить.
Расследуя дела о хулиганстве, разбойном нападении, изнасиловании, после получения при безотлагательном допросе необходимых для розыска и задержания преступника сведений целесообразно повторно подробно допросить потерпевших и свидетелей.
С психологической точки зрения, определяя время вызова свидетеля, потерпевшего, нужно стараться сочетать интересы дела с возможностями и интересами вызываемых. Вызов не должен причинять допрашиваемым излишних трудностей и неприятных переживаний, которые могут осложнить отношения со следователем. Не следует, например, вызывать так, чтобы вызываемый не в состоянии был спланировать свое время, не следует заставлять долго ждать в приемной, переносить допрос на другое время и т. д*. Свидетеля, потерпевшего лучше допросить в нерабочее время, а учащихся до или после занятий.