М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sanik98
sanik98
01.05.2022 18:52 •  ОБЖ

Тест по теме «Первая пострадавшему при попадании инородного тела в дыхательные пути»
1 Признаки нарушения проходимости дыхательных путей:
а) пострадавший держится рукой за горло
б) пострадавший пытается кашлять
в) пострадавший мечется
г) пострадавший не может говорить
д) дыхание затруднено (шумное, хриплое)
е) пострадавший стучит себя кулаком по грудной клетке
ж) лицо краснеет, затем синеет
2 Причины попадания инородного тела в дыхательные пути:
а) врачебные манипуляции в области рта
б) разговор во время приема пищи
в) заболевания верхних дыхательных путей
г) мелкие предметы
д) использование игрушек не в соответствии с возрастом ребенка
е) жадное поглощение пищи
ж) состояние сильного алкогольного опьянения
3 При частичном нарушении проходимости следует:
а) предложить пострадавшему проглотить жесткую хлебную корку
б) предложить пострадавшему попрыгать на одной ноге
в) положить пострадавшего на бок и вызвать интенсивную рвоту
г) предложить пострадавшему покашлять
д) попытаться достать инородное тело пальцами или пинцетом
4 Установите порядок действий при полном нарушении проходимости верхних
дыхательных путей:
а) наклонить пострадавшего вперед и нанести 5 резких ударов основанием своей ладони
между лопатками пострадавшего
б) проверять после каждого удара, не удалось ли устранить нарушение проходимости.
в) встать сбоку и немного сзади пострадавшего
г) нанести пострадавшему, стоящему прямо, несколько интенсивных ударов ладонью
между лопаток
д) при отсутствии эффекта обхватить пострадавшего сзади, сжать кулак одной из рук и
поместить его над пупком большим пальцем к себе; обхватить кулак другой рукой и,
слегка наклонив пострадавшего вперед, резко надавить на его живот в направлении
внутрь и кверху

👇
Открыть все ответы
Ответ:
PatrickKKK
PatrickKKK
01.05.2022

когда я переживают по какому-либо

поводу,то начинаю анализировать.

а стоит ли случившееся моих

переживаний?, думаю,насколько

серьезна проблема? если,нет,то

выбрасывают её из головы.

а иногда смотрю комедии по интернету

или мультики. это очень отвлекает

от переживаний. люблю ходить гулять

по улицам нашего города. иду и

смотрю на людей. думаю,может, у

них настоящие проблемы, а мои,

возможно, не стоят никаких

переживаний.

надо выбросить из головы проблемы,

не стоящие переживаний. ведь это

не смертельно. а жизнь такая длинная.

сколько всего предстоит впереди,

в том числе,и других переживаний!

4,7(21 оценок)
Ответ:
vbv551
vbv551
01.05.2022
Одне з важливих завдань сучасної школи – виховати фізично, морально, соціально, духовно здорову людину. Адже стан здоров’я населення України свідчить про існування реальної загрози вимирання нації. Справедливими є слова: "Гроші втратив – нічого не втратив, час втратив – багато втратив, здоров’я втратив – все втратив".

Чи інше: "здоров’я – це ще не все, а все інше без нього – ніщо".

Сьогодні майже 90% дітей дошкільного віку, учнів і студентів мають відхилення у здоров’ї. Тільки за останні 5 років на 41% збільшилася кількість учнівської молоді, віднесеної за станом здоров’я до спеціальних медичних груп. На 60% зросла кількість неповнолітніх, які вживають наркотики, палять, п’ють.

Людина сьогодні звикла сподіватися не н захисні сили свого організму, а на могутність медицини. Академік Амосов стверджував: "Щоб бути здоровим, потрібні власні зусилля, постійні і значні. Замінити їх не можна нічим".

Так, що таке здоров’я?

Здоров’я – сукупність фізичних, духовних, соціальних якостей людини, що є основною її довголіття і необхідною умовою здійснення творчих планів, умовою високої працездатності, створення міцної сім’ї, народження і виховання дітей.

Здоров’я людини – цікаве й складне явище. Воно завжди привертало і буде привертати увагу не лише дослідників, але й кожної людини. Це поняття таке давнє, що на всіх мовах світу є слово" здоров’я".

Здоров’я – це висока працездатність, гарний настрій, упевненість у собі. Фізичне здоров’я дає гарне самопочуття, бадьорість, силу. Психічне здоров’я дарує спокій, чудовий настрій, доброту, веселість. Соціальне здоров’я забезпечує успішність у навчанні. Але ніщо з цього не дається задарма. Для того. щоб зберегти своє здоров’я, треба докладати неабияких зусиль.

Стан здоров’я людини залежить на 20% від спадковості, на 10% від рівня розвитку медицини, на 20% від стану довкілля, на 50% від життя. Тому справедливі є слова: "Ваше здоров’я у ваших ріках". Людина біологічно запрограмована на багато більше років життя, ніж відводить собі. Якщо нам не стільки ж? Ілля Мечников стверджував: "Людина, яка померла раніше 150 років вчинила над собою насильство".

І так ми, дійсно, чинимо нас собою насильство щоденно. Люди давно переконалися, що на здоров’я впливає безліч чинників, і найголовніший з них – це б життя.

б життя – це сукупність стійких форм життєдіяльності людини, які визначають її життєвий шлях. Це – сукупність її звичок. Якщо, людина з дитинства, з молодих років постійно й наполегливо дбає про своє здоров’я, вона в основу своєї життєдіяльності закладає такі стійкі корисні звички, навички, поведінку б мислення, сприйняття оточуючих і себе, які й визначають основний її напрямок – шлях здоров’я. Вона обирає здоровий б життя.

Здоровий б життя передбачає дотримання. Звичайного виконання певних правил, що забезпечують гармонійний розвиток, високу працездатність, духовну рівновагу та здоров’я людини. В основі здорового життя лежить індивідуальна система поведінки й звичок кожної окремої людини, що забезпечує їй потрібний рівень життєдіяльності й здорове довголіття. Здоровий б життя – це практичні дії, спрямовані на запобігання захворювань, зміцнення всіх систем організм й поліпшення загального самопочуття людини.

Головне – замислитися про наслідки своїх дій. Зрозуміло, що для того, аби бути здоровим, потрібно докласти певних зусиль і не набувати шкідливих звичок. Якщо є із якихось причин вони вже є, то треба ужити всіх заходів, аби їх позбутися.

В основі здорового життя лежать такі принципи:

раціональне харчування;
оптимальний руховий режим;
загартування організму;
особиста гігієна;
відсутність шкідливих звичок;
позитивні емоції;
інтелектуальний розвиток;
моральний і духовний розвиток;
формування розвиток вольових якостей.
Раціональне харчування має п’ять основних вимог:

Кількість їжі – це стільки, щоб вона забезпечила добові енерговитрати організму;
Якість їжі – правильне співвідношення жирів, білків, вуглеводів, вітамінів, мікроелементів, води відповідно до вікових періодів дитини;
Правильно організований режим прийому їжі;
Засвоєння їжі – створення приємної обстановки при прийомі їжі;
Щоб їжа не була шкідливою.
За даними, людина за 1 рік повинна:

спожити
споживає
Овочів
161
71
Картоплі
90
120
Фруктів
82
57
Хліба
98
121
М’яса
81
54
Риби
18
9
Молока
433
332
Яєць
350
292
Олії
10-11
7

Звідси бачимо, що в нашому раціоні переважає картопля і хліб. За своєї недбалості, недоїдаємо овочі і фрукти, які маємо вдома. Чому нема щоденно на нашому столі моркви, капусти, горіхів, столового буряка, яблук, перцю, цибулі, часнику. Адже морква – це пам’ять, розум дітей. Вона покращує обмінні процес мозку. Сприяє підвищенню працездатності.

Покращує розумові здібності дітей капуста, чорниці, цибуля, горіхи, кмин. Горіхи впливають не тільки на розумові процеси, але і підвищують імунітет до захворювань. Щоденно треба з’їдати 4-5 і
4,5(38 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: ОБЖ
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ