М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
syrovnikolas
syrovnikolas
25.05.2023 16:50 •  Русский язык

Проверьте орфографию и запятые.
я хочу рассказать об , которая могла закончиться несчастно, если бы не мы с папой. это произошло, когда мне было лет 9. мы, как обычно, проводили лето в частном доме.

наши соседи неделю назад уехали в отпуск, и оставили своего родственника алексея присмотреть за хозяйством. всю неделю не происходило ничего трагичного, но именно в тот день все пошло не по плану. все, как обычно, занимались своими делами, папа обговаривал вопросы по работе. мама готовила ужин, а я гуляла в саду. когда папа освободился мы вместе пошли домой. по дороге он заметил, что у соседей работает на крыше дымоход. так как было лето, это показалось странно и он сразу же побежал смотреть , что происходит в доме соседей.

когда мы подошли ближе к дому, в окнах было видно пламя . папа сразу же забил тревогу и позвал других соседей на . я вызвала машину и скорую , а так же позвонила соседям которые находились в отпуске и рассказала ситуацию. алексей родственник соседей находился внутри, и когда приедет машина неизвестно. папа и другие мужчины приняли быстрое решение выломать окно, где находился пострадавший. они нашли шланг для полива огорода и включили на полную мощность воду. этому им удалось жизнь человеку, и предотвратить в одной из комнат. позже приехала машины и полностью потушила пламя.

наши соседи вернулись с отпуска, и всех кто в этом страшном происшествии. также выяснилась причина , это была неисправная розетка.

этот день запомнился мне, как самый трудный. столько эмоций тревоги и переживаний я не когда чувствовала. осознание что происходит, где я нахожусь приходило постепенно. несмотря на это, я в и жизни человека.​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
шамшода
шамшода
25.05.2023

1) Поезд замедлил ход и остановился на маленькой станции. Однородные сказуемые.

Поезд замедлил ход, и я смог рассмотреть дома вдоль дороги. ССП.

2) Проводник принес чай и предложил журналы. Однородные сказуемые.

Проводник принес чай, и мы распросили его о следующей станции. ССП.

3) К полудню стало жарко и невыносимо душно. Однородные сказуемые.

К полудню стало жарко, и мы отправились на реку. ССП.

4) В одном купе громко разговаривали и играли в карты. Однородные сказуемые.

В одном купе громко разговаривали, и мы долго не могли заснуть. ССП.

Объяснение:

4,6(47 оценок)
Ответ:
vyacheslavkotov
vyacheslavkotov
25.05.2023

Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана

направления подготовки

45.03.02

Лингвистика (квалификация «Бакалавр»)

Б1.Б Базовая часть

Кафедра немецкой филологии

Рабочая программа дисциплины

Б1.Б4. «Информационные технологии в лингвистик

е»

Планируемые результаты обучения по дисциплине.

Общекультурные компетенции:

ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей

и учитывать ценностно

-

смысловые ориентации различных

социал

ьных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и

групп в российском социуме (ОК

-

1);

руководствоваться принципами культурного релятивизма и

этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважение

свое

образия иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного

социума (ОК

-

2);

владение навыками социокультурной и межкультурной коммуникации,

обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов (ОК

-

3);

готовность к работ

е в коллективе, социальному взаимодействию на основе

принятых моральных и правовых норм, проявлять уважение к людям, нести

ответственность за поддержание доверительных партнерских отношений (ОК

-

4);

к осознанию значения гуманистических

ценностей для

сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принимать

нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу

и культурному наследию (ОК

-

5);

владение наследием отечественной науч

ной мысли, направленной

на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач (ОК

-

6);

владение культурой мышления к анализу, обобщению

информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой

устной

и письменной речи (ОК

-

7);

применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля

для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня,

профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья,

нравственного и

физического самосовершенствования (ОК

-

8);

занимать гражданскую позицию в социально

-

личностных

конфликтных ситуациях (ОК

-

9);

к осознанию своих прав и обязанностей как гражданин своей

страны; готовность ис

пользовать действующее законодательство;

демонстрирует готовность и стремление к совершенствованию и

развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК

-

10);

готовность к постоянному саморазвитию, повышению

своей квалификации

и мастерства критически оценить свои достоинства и недостатки,

наметить пути и выбрать средства саморазвития (ОК

-

11);

к пониманию социальной значимости своей будущей

профессии, влад

ением высокой мотивацией к выполнению профессиональной

деятельности (ОК-12)

4,6(17 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ