Укажите перечень цифр, который соответствует

А) раздельному написанию НЕ

Б) слитному написанию НИ

Н(1)чуть н(2)изменился.

Н(3)куда ходить н(4) надо.

Н(5) рыбёшки н(6) поймал.

Н(7) знал н(8) правил, н(9) формул.

Н(10) мог н(11) слышать крика.

Куда н(12) кинь взор, всюду развалины.

Сколько н(13) звал, он н(14) оглянулся.

Нельзя н(15) любоваться закатом.

Он н(16) разу н(17) был н(18) только ранен, но даже поцарапан.

Он н(19) имел н(20) какой должности, н(21) получал н(22) гроша жалования, находил, однако, средства для развлечения.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

mur0mrazi

10.12.2021

А) 2; 4; 6; 7; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 18; 19; 21

Б) 1; 3; 20, остальные с "-НИ" раздельно

Объяснение:

4,6(65 оценок)

Ответ:

hik14

10.12.2021

Ничуть не изменился
Никуда ходить не надо
Ни рыбёшки не поймал
Не знал ни правил ни формул
Не мог не слышать крика
Куда ни кинь взор всюду развалины
Сколько не звал он не оглянулся
Нельзя не любоваться завтраком

Он ни разу не был не только ранее но даже поцарапан

В последнем предложение не имён никакой должности не получал ни гроша

4,7(16 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Salahaddin001

10.12.2021

План

1. Приветствие

2. Большая перемена

• Начало большой перемены

• Кто чем занимается во время большой перемены

• Столовая во время большой перемены

Здравствуйте дорогие зрители, с вами телеканал «Школьные будни» и сегодня мы находимся в средней общеобразовательной школе №3. С минуту на минуту прозвенит звонок и начнется большая перемена, которую ждут не только ученики, но и учителя.

Осталось всего несколько секунд… и это произошло! Двери классов распахиваются, и друг за другом оттуда выходят счастливые ученики: кто – то с сумкой на плече, кто – то с рюкзаком за спиной. Учителя пытаются прокричать им вслед домашнее задание, но перемена уже началась и их крик тонет в голосах учеников.

Коридоры быстро наполняются девочками и мальчиками; повсюду царят шум и гам. Вон те девочки, что стоят в углу, мило улыбаясь и хихикая, видимо сплетничают. Вот та группа парней в спортивной форме собирается на урок физкультуры. А здесь совсем скоро соберутся юные экологи – сообщество защитников природы. А что творится в столовой? Давайте посмотрим.

Столовая во время большой перемены – обитель многих учеников и учителей. Повсюду гремят ложки, суетятся дети и дежурные, вздыхают повара. Каждый ученик старается отхватить себе самый лакомый кусочек, ведь в школьной столовой так вкусно готовят! За столами уже нет пустых мест, но очередь за ароматными булочками становится все больше и больше. Конечно, ведь что может быть вкуснее рогалика, пончика или слойки с яблочным джемом? Тем более, если вы голодный школьник, который устал сидеть на уроках. Самые маленькие ученики стараются протиснуться между старшеклассниками, но не всем это удается. Дети в очереди двигаются друг за другом и шаг за шагом приближаются к такой реальной мечте – к еде. Помещение наполнено разговорами, смехом и шумом. Сегодня в столовой подают гречку на обед, и многие ребята с удовольствием ее едят. Учителя за учительским столом обсуждают школьные новости, конкурсы и олимпиады. Все живет, кипит, движется.

Большая перемена – это радость для всех. Это время, когда можно немного отдохнуть от уроков, размяться, поесть и поговорить с друзьями и знакомыми. С вами был телеканал «Школьные будни», до новых встреч.

4,4(67 оценок)

Ответ:

Dasha555559

10.12.2021

1.Я читаю детективный роман.

1) читаю роман:читаю-главное слово, роман-зависимое слово, гл.+сущ., читаю (что?) роман, глагольное, управление, объектные отношения.

2) роман детективный:роман-главное слово, детективный-зависимое слово, сущ.+прил., роман (какой?) детективный, именное, согласование, определительные отношения.

2. На картине изображён лес.

1) изображён на картине:изображён-главное слово, картине-зависимое слово, гл.+сущ., изображён (где?) на картине, глагольное, управление, объектные отношения.

3. Лесок стоял ровный.

1) лесок ровный:лесок-главное слово, ровный зависимое слово, сущ.+прил., лесок (какой?) ровный, именное, согласование, определительные отношения.

4. Ночью Семён не спал.

1) (не) спал ночью: (не) спал-главное слово, ночью-зависимое слово, гл.+сущ., (не) спал (когда?) ночью, глагольное, управление, обстоятельственные отношения.

5. Волны сильно бьются о берег.

1) бьются сильно: бьются-главное слово, сильно-зависимое слово, гл.+сущ., бьются (как?) сильно, глагольное, примыкание, обстоятельственные отношения.

2) бьются о берег: бьются-главное слово, (о) берег-зависимое слово, гл.+сущ., бьются (где?) о берег, глагольное, управление, объектные отношения.

4,5(81 оценок)

Это интересно:

Кулинария-и-гостеприимство

23.06.2020

Как заварить Кунг фу чай - лучший способ насладиться вкусом восточного чая...

Кулинария-и-гостеприимство

02.02.2020

Как сделать красивые и вкусные французские макароны с миндалем...

Здоровье