Жестокий римский полководец , взяв в плен воинов – фракийцев, сделал их гладиаторами.
Двум же из них - Севту и Тересу-друзьям - он приказал биться друг с другом насмерть,обещая победителю свободу и руку своей дочери. Но кровавая битва всё-таки не состоялась. Разве могли юноши предать дружбу? И они воткнули свои мечи в землю. Тогда разъярённые римляне убили их. И вот на месте воткнутых гладиаторами в землю мечей расцвели прекрасные гладиолусы. Именно с тех пор этот цветок считается символом дружбы, верности и памяти.
Задания:
Вставьте пропущенные орфограммы и знаки препинания.
Найдите в этом тексте все частицы, выпишите их в тетрадь, определите группы частиц.
Зеленым цветом выделите грамматические основы предложений.
Освещенная лунным светом дорога расстелилась перед нами.
Молодые люди,одетые в темные плащи,свернули за угол.
Одетые в темные плащи молодые люди казались нам подозрительными.
Сапоги,обгоревшие на костре ,ныне валяются в кладовой .
Обгоревшие на костре сапоги больше никто не не носит.
Друзья ,расположившиеся на душистом сене,разговаривали всю ночи.
Расположившиеся на душистом сене друзья уснули мгновенно.
Фонарь,освещающий тропинку ,создавал устрашающую тень.
Освещающий тропинку фонарь добраться до дома.
Необычная рыба,пойманная удачливым рыбаком,была отдана в исследовательский институт .
Пойманная удачливым рыбаком щука была подана к столу.
Ребята,начинавшие согреваться с мороза ,повеселили .
Начинавшие согреваться с мороза ребята разговорились.
Коля,выросший почти с отца,отряхнул шинель от снега и обнял мать.
Выросший почти с отца мальчик продолжал вести себя по-детски.