с русским языком 6 класс, оченнь Задание.
Прочитайте текст, обозначьте границы (абзацы). Спишите, соблюдая красную строку (абзацы), и вставьте пропущенные буквы.
Дом стоял н…сколько в стороне от бараков. Такой же пр…земистый, неуклюжий. Но стены тут и там подн…влены, окна покрашены б…лилами, а маленькое светлое крылеч…ко сбоку, под навесом, ещё пахло смолой. Двери в сени и в комнату были ра…крыты настежь. Я
поднялся на крыльцо, м…новал сени и... Что за чудеса? Куда я попал? Огромное п…мещение — не то сарай, не то зал — и всюду б…рёзовые кусты. Кусты вдоль стен, от пола до потолка, кусты в пр…стенках между окнами, и даже самые окна нап…ловину заставлены
кустами. Из окон тянуло сквозняч…ком, и листья на кустах ш…велились, как на воле. Однако, осм…тревшись, я стал замечать признаки человеческого ж…лья. Направо от двери, у окна, единстве…ого на этой стене, стоял стол с тремя некрашеными табуретками. Напротив стола,
пр…крытая кустами, б…лела массивная печь. Потом у дальней стены, погружённой в зелёный сумрак, я разглядел ситц…вую занавеску — там, очевидно, спали.
Эпитеты использовали с давних времен. Например, в былинах : буйная голова, горячая кровь. Сейчас они называются постоянными эпитетами.
Такие стилистические приемы писателям сделать текст ярким, необычным и запоминающимся. А также позволяют донести до читателя задумку автора, так как в эпитетах может скрываться и хитрый умысел.
Особенно этот прием любим поэтами - с эпитетов они делают свои стихотворения неповторимыми и добавляют каждому слову особую красоту. К тому же, эпитеты позволяют понять настроение произведения, передать точность образов и увидеть все глазами писателя.