(1) Жеребенок, стоявший около Рыжко, сорвался с места и поскакал к медвежатам. (2)Он скакал, играя, задрав курчавый хвост, врастопырку ставя неуклюжие длинные ноги с толстыми коленками. (3)Жеребенок скакал, сбивая сияющую росу; бледно-зеленый матовый след, дымясь, тянулся за ним. (4)Медведица опустилась на все четыре лапы и подалась вперед. (5)И так замерла.
(6) Микулаю показалось, что ее короткое подбористое тело как бы спружинилось, сжалось перед броском… (7)И вдруг медведица рявкнула. (8)Впрочем, это было не рявканье – раздался какой-то странный фыркающий звук похожий на тетеревиное бормотание. (9)Только погромче. (10)И жеребенок мгновенно затормозил, соединив свои копытца в одной точке.
(11) Ничего не стоило медведице, если б она захотелакинуться сейчас к жеребёнку и ударом лапы сломать ему шею. (12)Она ведь не знала, что на краю поля, в елочках затаился6 человек, держащий3 ружьё1 навскидку2. (13)Перед медведицей было тихое утреннее поле, неопасные лошади на опушке и совсем рядом – дурашливый жеребёнок, которого ничего не стоит заломать…4
(14) Кобыла Рыжко мотнула головой, отмахивая падавшую на лоб челку, и пристально поглядела на медведицу. (15)И медведица, в смешной своей позе, полусидя, глядела на Рыжко. (16)Может быть, животные умеют переговариваться взглядами? (17)Одна мать посмотрела сейчас в глаза другой матери, и обе поняли, что беспокоиться не надо…
(18) А медведица не двигалась и смотрела, как жеребенок, оглядываясь, возвращается к матери. (19)Выпуклые глаза жеребенка под ресницами, торчащими частой гребеночкой, были обиженными. (20)И во всей мордочке была обида.
(21)…Солнце все выше подымалось2 над елями, оживал осенний лес. (22)Но медведица не уходила с поля. (23)Теперь она учила медвежат лакомиться овсяными метёлками. (24) Медвежата этого еще не умели – захватывали в пасть по одной – две метёлочки, обрывали серёжки, смешно чихали, когда прозрачная шелуха облепляла носы. (25) Они еще неумейки.
Объяснение:
Как то так
Объяснение:
Составить рассказ о том, как я провел выходной день предлагаю так:
Утро выходного дня меня радовало прекрасной погодой. Я достаточно рано, но мне хватило времени выспаться. Мама приготовила завтрак, а затем мы отправились погулять. Прогулка с родителями по парку была очень веселой. Мы катались на аттракционах, общались и дурачились.
После прогулки мы решили пообедать, а затем отдохнуть. Вечером мы все вместе приготовили ужин. После ужина папа предложил наконец собрать тот пазл, который мне подарили на День рождения. После этого я даже успел приготовиться к школе. Поздно вечером я отправился спать. Вот так мой выходной.
часть А:
1 - В) держИтся (искл, 2спр), сушИт (2спр), зеленеЕт (1спр).
2 - Б) готовИмся (2спр), выкладываЕт (1спр), подвозИт (2спр).
3 - Б) поборЕмся (1спр), дышИтся (искл, 2спр), стемнеЕт (1спр).
4 - В) собрание НЕ закончилось (-не- с глаг. разд); работу НЕ выполнил (-не- с глаг. разд); мне нездоровится (не употребл. без -не-)
5 - А) пройдёшЬ, стремится, трудится (если глагол отв на вопрос "что делать? что сделать?", то -ь- нужно ставить.
6 - Б) хочется
7 - А)
8 - Б)
9 - Б)
10 - Б) действие направлено на сущ. в винительном падеже.
часть В:
1. ты спишЬ, ругаются, он прокормится, он торопится, не надо торопитЬся
2. зажЁг, сочуВствовать, создАвать, перестАвать, наслАждаться.
часть С:
А - всё (подл); получается (сказ)
В - тучи (подл); заволокли (сказ)
Б - удалось доказать (сказ)
Г - заволокло (сказ)
Д - каникулы (подл); наступают (сказ)